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比较病毒、细菌和真菌的主要特征,并填入下表.
项目病毒细菌真菌
观察所用仪器
是否具有细胞结构
是否具有成形的细胞核
营养方式

解:细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核;真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,液泡,没有叶绿体;病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.细菌进行分裂生殖、真菌进行孢子生殖,病毒只能进行遗传物质的自我复制.因此细菌、真菌、病毒共有的特征是不含叶绿体. 病毒必须借助电子显微镜才能观察清楚;细菌必须借助高倍显微镜才能观察到;真菌利用普通显微镜或肉眼就能观察到.
故答案为:
分析:此题考查的知识点是细菌、真菌、病毒共有的特征.可以从细菌、真菌病毒的结构、营养、生殖方面来切入.
点评:解答此类题目的关键是熟知细菌、真菌、病毒的结构生殖方式.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?漳州)某生物兴趣小组为了探究“微生物滋生的条件”,将三个相同的培养皿分别标以A、B、C,并进行了下表所示的实验:
 培养皿 A B C
 实验步骤  ①  各滴加10毫升的蒸馏水
 ②  取某品牌一小包装内的饼干,分别放入培养皿中  不放饼干
 ③  灭菌后,在同一环境的空气中暴露30分钟
 ④  置于室温中  放入冰箱中  置于室温中
 ⑤  两星期后用放大镜观察
 观察结果    有很多微生物  有少量微生物  观察不到微生物(提示:微生物包括细菌、真菌和病毒)
(1)若A与C是一组对照实验,则实验的变量是
饼干(或有机物)
饼干(或有机物)

(2)接种微生物是在实验步骤
(填序号)中完成的.
(3)实验步骤中有两处不足,请加以改正:
第一处
饼干应等量分别放入培养皿
饼干应等量分别放入培养皿

第二处
接种后要盖上盖子
接种后要盖上盖子

(4)改正后,本小组的实验结论是
微生物的滋生需要适宜的温度和有机物
微生物的滋生需要适宜的温度和有机物

(5)比较A与B装置的观察结果,说明了低温
抑制微生物的生长和繁殖
抑制微生物的生长和繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

比较病毒、细菌和真菌的主要特征,并填入下表.
项目 病毒 细菌 真菌
观察所用仪器
是否具有细胞结构
是否具有成形的细胞核
营养方式

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科目:初中生物 来源:2008-2009学年山东省聊城市莘县八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

比较病毒、细菌和真菌的主要特征,并填入下表.
项目病毒细菌真菌
观察所用仪器
是否具有细胞结构
是否具有成形的细胞核
营养方式

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科目:初中生物 来源:期中题 题型:填空题

比较病毒、细菌和真菌的主要特征,并填入下表。

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