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    5．动物、植物、细菌、真菌四类生物最可能具有的共同特征是（　　）
    A．有细胞核B．有细胞壁C．有细胞质D．有液泡

    分析 动植物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核，真菌和细菌都有独立生活能力，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．

    解答 解：A、细菌没有成形的细胞核，不符合题意；
    B、动物细胞没有细胞壁，植物、细菌和真菌都具有细胞壁，不符合题意；
    C、动物、植物、细菌和真菌都具有的结构是细胞质，符合题意；
    D、植物细胞和一部分真菌具有液泡，动物细胞不具有液泡，不符合题意．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是熟知细菌真菌的结构、生殖方式．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强，染色体数目少，有眼色、翅型、体色等多种性状，是遗传学的模式生物．遗传学家摩尔根以此为实验材料，揭示了遗传学重要定律．请分析回答：
    （1）果蝇的发育过程属于完全变态．
    （2）1910年5月，摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇，这种现象在生物学称做变异．
    （3）果蝇体细胞中有4对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定，请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成3对+XY．
    （4）有人做过这样的实验：长翅果蝇在25℃环境下发育成长翅果蝇：在35-37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇．该现象说明生物的性状是由基因和环境共同作用的结果．
    （5）果蝇的红眼和白眼由一对基因控制．（显性基因用A表示，隐形基因用a表示）一对红眼果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示，则子代红果蝇的基因组成是AA或Aa，其原因是亲代的基因通过生殖细胞作为“桥梁”传递给子代所致．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．“女大十八变，越变越漂亮”，与之直接相关的器官和物质是（　　）
    A．卵巢/雌性激素B．子宫/月经C．睾丸/雄性激素D．子宫/雌性激素

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．造成全球温室效应的主要原因和缓解温室效应危机的重要措施分别是（　　）
    A．煤、石油、天然气大量燃烧；营造森林绿地
    B．二氧化硫等有毒气体的大量产生；种植苔藓类植物吸收二氧化硫
    C．人造含氟制冷剂的泄漏；采用无氟制冷剂
    D．汽车和工厂排放的废气和烟尘；收取排污费，限令整改

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．在一玻璃瓶中加入适量淀粉、水和少量酵母菌，调成稀糊状．瓶口和连有导管的橡皮塞均用凡士林密封住（整个过程均无菌操作）．导管的另一端通入盛有澄清石灰水的试管中（如右图所示）．将该装置放在温暖的地方一段时间．请根据现象回答下列问题：
    （1）试管中会持续有气泡冒出，打开玻璃瓶会嗅到酒味．出现这两种现象的原因是：酵母菌把淀粉分解转化为酒精并产生二氧化碳．取一些糊状物滴上碘液，不变蓝色，原因是：酵母菌将淀粉全部分解掉了．
    （2）若把上述装置中的酵母菌换成乳酸菌，其它操作均不变，试管中的石灰水
    不变浑浊（或无气泡冒出或无变化）；乳酸菌与酵母菌相比较，在细胞结构上的主要不同是：乳酸菌没有成形的细胞核．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．关于人体的食物消化和营养吸收，下列描述正确的是（　　）
    A．消化和吸收的主要场所都是在小肠
    B．食物中所含的营养成分，既是构成身体细胞的基本物质，又能提供能量
    C．身体缺乏维生素C，容易患夜盲症
    D．肝脏分泌的胆汁，对蛋白质有乳化作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．人体胚胎发育的场所是（　　）
    A．卵巢B．子宫C．输卵管D．膀胱

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．我国是诗的国度，自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如A红豆生南国，春来发几枝；B大雪压青松，青松挺且直；C小桥流水人家，古道西风瘦马；D．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天；E春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；F海阔凭鱼跃．请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题：

    （1）如图为部分动植物分类图，写出图中①②③对应生物的诗句代号：①B、②E、③C．
    （2）E诗句中的生物在发育过程中需要定期蜕皮，一生中蜕皮的次数一般是固定的，通常发育为成虫后就不再脱皮．这类动物的基本特征包括：有一对触角、三对足、一般有两对翅．
    （3）C诗句中动物的牙齿分为门齿和臼齿，这与它的植食性有关．
    （4）D诗句中动物的前肢特化为翼（或翅膀），以适应飞行．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图表示植物的叶参与二项生命活动，分析并回答下列问题：
    假设一：如果此生命活动是呼吸作用
    （1）写出下列序号所代表的物质名称①氧气③二氧化碳．
    （2）植物呼吸作用释放的能量提供给植物的各项生命活动．
    （3）植物体的所有活细胞都能进行呼吸作用．
    假设二：如果此生命活动是蒸腾作用
    （4）植物体的根从土壤吸收的物质②，主要以水蒸气形式散失到空气中．
    （5）植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环．

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