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如图中的曲线表示人体血管中血液内氧气和二氧化碳含量的变化,图中C为肺动脉.根据图回答下列的问题:
(1)曲线a表示的是
 
在血液中含量的变化.
(2)D代表的血管类型是
 
考点:组织细胞的气体交换
专题:
分析:血液流经肺部毛细血管时,由于肺泡内氧的含量比血液中的高、二氧化碳的含量比血液中的低,因此血液中的二氧化碳扩散到肺泡,肺泡中的氧气扩散到血液,这样血液由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多的动脉血;分析图示可知:曲线a代表氧气含量的变化、曲线b代表二氧化碳含量的变化.
解答:解:(1)、曲线a在D段迅速降低是由于肺泡外面包绕着丰富的毛细血管.肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞组成的.在D段血液中的二氧化碳浓度比肺泡内的二氧化碳浓度高,根据气体扩散作用的原理,二氧化碳会穿过毛细血管壁、肺泡壁进入肺泡.因此,曲线a在流经血管C、D、E的过程中在血液中的含量逐渐减少,符合二氧化碳在血液流经肺部时含量的变化情况.
(2)血液在血管中的流动方向是动脉→毛细血管→静脉,根据横坐标表示的血流方向可判定血管H是肺动脉、D是肺部毛细血管、E是肺静脉,内流的血液为动脉血.
故答案为:二氧化碳;毛细血管
点评:理解血液流经毛细血管时,才会发生气体交换,正确解读曲线图是做好该题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

人的生活离不开营养物质和氧气,同时还要排出体内产生的废物.如图表示的是人体新陈代谢的部分过程,请分析回答:
(1)小林同学的午餐有米饭、花生油烹饪的鱼和青菜等,鱼肉中丰富的蛋白质进入消化道后,最终被消化成为
 
,才能够被人体吸收进入血液.
(2)肺泡与血液之间发生气体交换后,血液中氧含量增加,静脉血变为动脉血.肺泡与血液之间的气体交换是通过
 
实现的.
(3)“瓣膜”保证了血液按一定方向流动.在抽血或输液时,用胶皮管将针刺入部位的上方(近心端)捆扎起来后,会看到“青筋”暴起的现象,这与该血管中的
 
有关.
(4)血栓是由血液中的不溶性纤维蛋白、沉积的血小板、积聚的白细胞和陷人的红细胞组成的小块.若某人左下肢静脉血管内发生血栓,血栓小块随血液循环最有可能停留在
 
处,从而影响血液流通.
(5)如图.取某健康人①处的血浆和②处的尿液进行分析比较,发现排尿主要是排出了多余的水和无机盐以及
 
等废物.
(6)在上述的某系统中,有一个毛细血管组成的特殊结构,它的两端都连接着动脉,这一结构的名称是
 

(7)人粪尿中的有机物能被腐生性细菌、真菌利用和分解,转变成溶解在水中的无机盐后可以被植物的
 
(填器官名称)吸收.由此,我们看到人体与环境有着密切的关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将如图的物质循环图填充完整,看看自然界中的物质循环是如何进行的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为涡虫形态结构示意图,请据图回答问题:
(1)图示中[1]和[2]所指的分别是
 
 

(2)图中甲和乙是背面的是
 

(3)图中A和B是前端的是
 

(4)涡虫的身体有了明显的
 
 
 
之分,这样的体形呈
 
对称.
(5)像涡虫这样的动物在分类上属于
 
动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

研究豌豆种子萌发时,将豌豆种子放在培养皿内的棉花上,设置如下四组实验,数天后记录发芽情况.
实验场所棉花状态温度(℃)数天后的发芽情况
黑暗干燥23没有发芽
黑暗潮湿23全部发芽
光照干燥23没有发芽
光照潮湿23全部发芽
(1)选择
 
两组做对比实验,可以研究豌豆种子萌发是否需要水分.
(2)由这四组实验现象可以得出:豌豆种子发芽时肯定不需要
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:

(1)属于植物细胞的是
 
图,图中B的主要作用是
 

(2)动植物细胞都具有的结构是
 
.(填字母代号)
(3)吃西瓜时,我们会感到甘甜可口,主要是因为图中的[
 
]
 
内含有溶解糖分的细胞液. 
(4)从图中可以知道,甲乙两种细胞在形态上有较大的差异,你认为他们的差异是由细胞中的哪一结构决定的?
 

(5)动物细胞和植物细胞中都有的能量转换器是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题.

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类和人类的呼吸系统的主要器官都是肺.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体参与反射活动的神经结构是
 
,它包括感受器、传入神经、
 
、传出神经、效应器五部分.

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同步练习册答案