【题目】根据图,请你完成下列小题:
【1】很多果树利用如图中的方式繁育优良品种,这种方式称为 ( )
A. 扦插 B. 杂交 C. 嫁接 D. 组织培养
【2】图中所示具体营养生殖方式及A、B部分代表的名称分别是( )
A. 芽接, A是接穗,B是砧木 B. 芽接,A是砧木,B是接穗
C. 枝接,A是接穗,B是砧木 D. 枝接,A是砧木,B是接穗
【答案】
【1】 C
【2】 C
【解析】
嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体的过程,分析图形作答。
【1】嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保成活。嫁接属于无性繁殖,保证了后代性状的稳定性,接穗决定品种的优劣。可见C符合题意。
【2】嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接分为枝接和芽接。用芽作接穗的叫芽接,用枝条作接穗的叫枝接。从图片中可以判断出,把A枝(接穗)接到A砧木上,是枝接,其中A是接穗、B是砧木。
嫁接的内容在中考中经常考到,多是以这种识图题形式出现,注意掌握。
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【题目】如图为小华同学对自己家族中有无酒窝性状的调查示意图。请据图回答下列问题。
(1)人的有酒窝与无酒窝,在遗传学中称为_________________。
(2)根据调查示意图中的哪对夫妻组合,能够迅速判断出显隐性性状?__________________。
(3)若用B、b表示控制这对性状的显、隐性基因,则小华的基因组成为___________,他爸爸的基因组成为________________。
(4)如果小华有亲兄弟姐妹,则控制他们酒窝性状的基因组成可能是__________________。
(5)如果小华的父母再生育一个孩子,预计这个孩子为无酒窝的几率是______________。
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【题目】请结合显微镜操作要领,回答下列问题:
(1)现有甲、乙两台显微镜(甲:目镜10×,物镜40×;乙:目镜5×,物镜10×),若要在视野中看到较多的细胞,应选择镜头组合是________的显微镜.
(2)小枫在显微镜视野找到一个细胞(如图),如要把它移到视野中央,应将载物台上的装片往________方向移动.(填“←↑→↓”)
(3)若观察到的物像较模糊,但视野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微转动显微镜的结构是________.
(4)植物细胞与动物细胞结构的主要不同点是:植物细胞结构有________.
(5)细胞中能控制物质进出的结构是________.
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【题目】图为呼吸运动与膈肌的运动关系示意图,下列对此图的描述正确的是( )
A. 膈肌收缩时,肺扩张,气体被吸入
B. 膈肌收缩时,肺收缩,气体被排出
C. 膈肌舒张时,肺扩张,气体被排出
D. 膈肌舒张时,肺收缩,气体被吸入
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【题目】小悦在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中,进行如下操作:
①取两支试管,分别加入少许等量的馒头碎屑,编号为A、B;②A试管中加入2毫升清水,B试管中加入2毫升唾液;
③将两支试管充分振荡后,放入盛有温水的烧杯中;④10分钟后取出,各加入2滴碘液。请分析回答:
(1)小悦在该探究活动中作出的假设是: 。
(2)该探究活动的变量是 ,除变量外,其它条件都应该 。
(3)温水应控制在 ℃左右,是为了模拟人体温度;小悦使用馒头碎屑,是为了模拟 的咀嚼。滴加碘液后,不变蓝的是[ ]试管,这是因为唾液中的 将馒头中的淀粉分解了。
(4)小悦在实验后得出的结论是:唾液将馒头中的淀粉分解成麦芽糖。但这个结论是错误的,因为本实验还不足以证明有 产生。
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【题目】下图是三种类别的代表生物的形态结构示意图,据图回答问题。
(1)图甲代表的生物的生活方式为________。
(2)图乙在环境恶劣时,有些能够形成________来度过不良时期。
(3)图丙代表的生物的生殖方式是________。
(4)乙与丙相比,在细胞结构上的最主要的区别是________。
(5)根据你现有的生物学知识,推测图乙中[①]的功能是________。
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【题目】下图为一侏植物体,请据图回答问题:
(1)写出图中的名称:A____、B____、C____、D____、E____、F____、
(2)根、____、____为营养器官。
(3)花____、____是生殖器官。
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【题目】右图是米勒关于原始地球的模拟实验装置,请根据图回答下列问题。
(1)米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷、氨、氢气、水蒸气等气体,该装置模拟了_______的条件和______的成分。
(2)这个实验通过进行火花放电模拟_______为其提供能量。
(3)图中的B是_______。
(4)C是含有_______的溶液。
(5)米勒的实验说明:__________。
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【题目】如图是一个同学设计的“探究种子萌发的外界条件”实验,结果只有2号种子萌发,分析实验结果,种子萌发需要的外界条件是( )
A. 阳光、适量的水分、充足的空气 B. 适宜的温度、充足的空气、肥沃的土壤
C. 阳光、适量的水分、适宜的温度 D. 适量的水分、适宜的温度、充足的空气
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