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11. (10分) 下图为光合作用示意图,据图回答:

(1) 图中④是         ,它是通过叶表皮的     进入叶内部的。

(2) 图中③是         ,这些物质是由根从土壤中吸收,再通过    管往上运输,到达叶内部。

(3) 图中①是         ,它有助于维持生物圈中的碳一氧平衡。

11. (1) 二氧化碳  气孔      (2) 水和无机盐   导     (3) 氧气

题目来源:长江全能学案同步练习册生物学七年级上册人教版 > 第六章 爱护植被,绿化祖国

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

2. 把一棵绿色植物在黑暗中放置24小时后,选择一片绿叶,把主叶脉剪断(如右图所示) ,然后将植株放在阳光下照射2〜4小时,发现B区不能正常制造淀粉,其原因是B区叶片缺少(   )

A. 叶绿素   B. 光     C. 二氧化碳  D.水   

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15.(6分)在生物学课程中,我们学过许多概念,不同的概念间常有直接或间接的联系。用一些关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图。请你根据所学知识,完成下列概念图。

(1) 上述概念图中A、C、D的相关内容是:

A.       ,C.          , D.         。

    上述公式可表示绿色植物进行        作用的生理过程,其中a相当于概念图中的         

(填字母) ,b表示的物质是      

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6. 下图分别表示菜豆的种子和幼苗,下列有关其发育对应关系的叙述中,错误的是(   )

   A. a一④   B. b—.⑤   C. d一③   D. .e—①②

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5. 在进行实验设计时,下列选项不能作为一组对照实验的变量是(   )

   A. 干燥和低温   B. 明亮和阴暗

   C. 有氧和缺氧   D. 有空气和无空气

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12. 用同一台显微镜观察同一标本,通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后,在视野内分别观察到了下列图像。其中视野最亮的是(   )

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29.        (10分) 图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答下列问题。

(1)   作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和          

(2) 图一的食物网由     ?条食物链组成。

(3)  若图二中甲、乙、丙分别表示草—鼠—猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总 量,则丙对应的生物是           

(4)  图一的土壤中含有某些难以分解的有毒 物质,则体内有毒物质积累最多的生物是       

(5)  若图一中蛇的数量大量减少,则草的数量会________ ,从而影响生态平衡。

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例1  自然界的植物根据生活习性、形态和结构的特征可以分为多个类群。下列部分植物类群代表植物的描述,正确的是(   )

   A. 水绵有根茎叶等器官

   B. 马尾松有真正的花和果实

   C. 桃具有六大器官,是绿色开花植物

   D. 贯众用种子繁殖

[思路导析]藻类植物没有器官分化;蕨类植物没有种子;裸子植物种子外没有果皮包被,也没有真正的花;只有被子植物具有真正的花和果实,也有根茎叶和种子,是绿色开花植物。

[请你解答]       

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5. “露西”时代的古人类具有的能力是(   )

A.制造简单的工具   B. 用火烧烤食物

C. 使用树枝、石块来获取食物   D. 制造和使用复杂而精巧的工具

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