A. | P浓度是该植物茎生长的最适浓度 | |
B. | 当生长素浓度高于P时,茎生长受到抑制 | |
C. | 曲线表明生长素的生理作用具有两重性 | |
D. | 当生长素浓度高于P小于M时,茎生长仍被促进 |
分析 生长素的生理作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.
分析图解可知,图中M点的生长素浓度对该植物的生长既不促进也不抑制,则小于M浓度促进该植物生长,大于M点浓度则抑制该植物的生长,这体现了生长素的两重性.
解答 解:A、P点对应的生长素浓度对该植物的促进作用最高,所以是该植物茎生长的最适浓度,A正确;
B、生长素浓度只要小于M浓度就会促进该植物茎的生长,小故生长素浓度高于P小于M时,茎生长仍被促进,B正确;
C、小于M浓度促进该植物生长,大于M点浓度则抑制该植物的生长,这体现了生长素的两重性,C正确;
D、当生长素浓度高于M点所对应的浓度时,应为该植物的茎生长开始受到抑制,D错误.
故选:D
点评 本题考查了生长素作用的两重性,意在考查考生的分析能力和理解能力,考生要能够理解顶端优势的原因,并且明确生长素的两重性和生长素的浓度、植物器官的种类等有关,难度适中.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 除草施肥 | B. | 温室内温度保持白天20℃,夜晚25℃ | ||
C. | 各温室内通入适量二氧化碳 | D. | 适当延长光照时间 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ⑦不属于眼球的基本结构 | |
B. | ②的大小变化可以使我们在明、暗处都能看清物体 | |
C. | 眼球内能成像的部位是⑤ | |
D. | ③的曲度过大,容易造成近视 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提出问题:病人得的是什么病? | |
B. | 建立假设:病人得的可能是×××病 | |
C. | 获取相关的事实或依据,以证实医生心中对病人病情的初步猜测 | |
D. | 为了积累更多的临床经验,以便与其它医生进行更好的交流 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆 | B. | 红细胞 | C. | 白细胞 | D. | 血小板 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统 | B. | 群落 | C. | 种群 | D. | 生物圈 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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