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    根据教材中“测定反应速度”试验提供的问题情景，某小组提出以下几个问题：
    ①反应速度与年龄大小有关吗？②反应速度与身体状况有关吗？
    ③反应速度与测量的时间有关吗？④反应速度与性别有关吗？
    （1）你认为哪一个问题最易于在课堂上进行探究？______．
    （2）实验中需要控制的变量是______，实验中作为变量的两个组分别是______和______．
    （3）如果你小组要测试10个人，每个人要测试______次，应怎样处理数据______．
    【答案】分析：本题以“测定反应速度”这一现实问题为出发点，考查了学生科学探究的能力．解此题从设计对照实验，确定实验变量，数据处理等方面切入．
    解答：解：（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．在课堂上同学的年龄、身体状况、测量时间、性别最好确定的变量是性别，因此最易于探究是④反应速度与性别有关？
    （2）实验中男生组与女生组对照，实验变量是性别，说明反应速度与性别有关．
    （3）设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差，为了提高实验的准确性．每组每个人要测试三次，取每人的平均值，然后分别求出男生和女生的反应速度的平均值，进行比较．
    故答案为：（1）④（或反应速度与性别有关吗？）；（2）性别；男生组； 女生组；（3）三； 取每人的平均值，然后分别求出男生和女生的反应速度的平均值，进行比较．
    点评：探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．
    练习册系列答案
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    （1）你认为哪一个问题最易于在课堂上进行探究？
    ④（或反应速度与性别有关吗？）
    ④（或反应速度与性别有关吗？）
    ．
    （2）实验中需要控制的变量是
    性别
    性别
    ，实验中作为变量的两个组分别是
    男生组
    男生组
    和
    女生组
    女生组
    ．
    （3）如果你小组要测试10个人，每个人要测试
    三
    三
    次，应怎样处理数据
    取每人的平均值，然后分别求出男生和女生的反应速度的平均值，进行比较
    取每人的平均值，然后分别求出男生和女生的反应速度的平均值，进行比较
    ．

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    ③反应速度与测量的时间有关吗？④反应速度与性别有关吗？
    （1）你认为哪一个问题最易于在课堂上进行探究？______．
    （2）实验中需要控制的变量是______，实验中作为变量的两个组分别是______和______．
    （3）如果你小组要测试10个人，每个人要测试______次，应怎样处理数据______．

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    ①反应速度与年龄大小有关吗?  ②反应速度与身体状况有关吗?

    ③反应速度与测量的时间有关吗?④反应速度与性别有关吗?

    （1）你认为哪一个问题最易于在课堂上进行探究?            。

    （2）实验中需要控制的变量是    ，实验中作为变量的两个组分别是         和       。

    （3）如果你小组要测试10个人，每个人要测试         次，应怎样处理数据          

                                                                            。

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