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    12．花授粉后，花瓣等结构逐渐凋落，胚珠发育成种子，整个子房发育成果实．

    分析 当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．

    解答 解：受精完成后子房的发育情况如图：
    ．
      从图中可知，“花授粉后，花瓣等结构逐渐凋落”，胚珠发育成种子，“整个子房发育成果实”．
    故答案为：胚珠

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握握果实、种子的形成过程．

    练习册系列答案
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    18．请将下列预防传染病的措施及其所属方法用线连起来

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    19．松鼠将松子埋藏在地下，在适宜的条件下，埋藏的松子就会萌发，这体现了动物在生物圈中的作用是（　　）
    A．维持生态平衡B．促进物质循环C．帮助植物传粉D．帮助传播种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．某学校生物兴趣小组同学在饲养金鱼时，发现金鱼不时浮上水面呼吸，发生“浮头”现象，为探究金鱼发生“浮头”现象的原因，该小组同学在老师指导下，围绕“浮头”是否与水中的溶氧量有关这一问题设计了如下实验：注：溶氧量表示单位体积水体中含有的氧气量．
    第一步：选取15条大小、活力相同的金鱼，平均分为甲、乙、丙三组．
    第二步：把三组金鱼分别放入经过去除氧气的自来水中，将三组水中的溶氧量设置为不同浓度．
    第三步：记录实验现象和实验结果．
     实验组 溶氧量 培养环境 呼吸频率（次/分钟•条） 浮头现象
     第1次统计 第2次统计 第3次统计 X
     甲 4mg/L 去除氯气的自来水 110115 111 112  浮头次数多
     乙 6mg/L 去除氯气的自来水 73 78 74 75 浮头次数比甲组少
     丙 8mg/L 去除氯气的自来水 5860  62 60 不浮头
    （1）请你根据兴趣小组的实验作出假设金鱼发生“浮头”现象与水中溶氧量有关．
    （2）实验结果显示，在一定的溶氧量范围，水中的溶氧量越低（填“低”或“高”）金鱼的呼吸频率越高，金鱼“浮头”现象越明显．
    （3）表中X的含义是三次呼吸频率的平均值．
    （4）根据上述实验结构推测，若将自来水煮沸冷却后使用，重复上述实验，金鱼的呼吸频率将会加快．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．图为显微镜结构图，请根据图回答下列问题．
    （1）填出下列番号所示的名称． c、物镜   g、粗准焦螺旋
    （2）若在装片上写有字母“p”，用显微镜观察时，会看到放大的图象形状是d
    （3）位于视野右上方的物像，应将装片向右上方移动就能将观察到的物像移到视野中央：在显微镜下观察到一个气泡，判定它是气泡的理由是有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形，里面往往一片空白．
    （4）视野中有一污点，在移动物镜和装片时污点仍在原处，可推断这污点污点在目镜．
    （5）用下列显微镜镜头组合观察同一张洋葱表皮细胞装片，在显微镜视野中看到物象放大倍数最低的组合是B
    A．目镜5×物镜40×B．目镜 5×物镜10×
    C．目镜10×物镜40×D．目镜10×物镜10×

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．家鸽是我们常见的一种鸟类，下列叙述与家鸽适于飞行生活的特点不相符的是（　　）
    A．体表被覆羽毛，前肢变成翼B．身体呈流线型
    C．胸肌发达D．体温随环境不同而发生变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．在高倍显微镜下观察到细菌有球形、杆形、螺旋形三种形态．有些细菌能借助鞭毛在水中游动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．在食物链a→b→c→d→c中属于消费者的是（　　）
    A．a、b、c、d、eB．a、b、c、d、C．b、c、d、eD．e

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    2．下面是最早发现抗生素-青霉素的科学家弗莱明所进行的探讨过程．
    观察及对问题的认识：在研究葡萄球菌的过程中，在培养葡萄球菌的培养基上发现了一块青霉菌造成的霉斑，在这块霉斑上竟没有细菌的踪迹．
    （1）弗莱明对此提出的问题是：青毒菌分泌的物质能抑制细菌的生长吗？．
    实验：把青霉菌放在培养液中培养，然后观察使用这种培养液对细菌生长的影响．
    结果：这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖．
    （2）弗莱明得出的结论是：青霉菌分泌的物质能抑制细菌的生长．
    弗莱明先生在持续的研究中分离出了这一物质，分析出它的特征并将它命名为青霉素．
    （3）为了证明青霉素的确是青霉菌产生的而不是培养液和培养基中的其他物质产生的，则应设计对照实验，其实验方法是：设置一组不加青霉素培养液的培养基，看上面有无细菌生长．
    （4）若对照组实验结果是有细菌生长，则充分证明青霉菌确实能产生阻止细菌繁殖的物质．

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