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动物的结构特点与其生活环境是相适应的.请你运用所学的生物学知识填空:
(1)蝗虫的体表具有
 
,能够起到
 
的作用,适应陆地干燥的环境.
(2)兔、鹿和狼等哺乳动物能够对多变的环境即使做出反应.这与它们具有发达的
 
 
有关.
(3)青蛙用
 
呼吸,用
 
辅助呼吸,适应水陆两栖生活的;青蛙的幼体--蝌蚪靠
 
呼吸,以适应在水中生活.
(4)家鸽能在空中飞翔,与此相适应的结构特点有:家鸽胸肌发达,胸肌分别附着在
 

 
 
上,收缩舒张可以扇动两翼,为飞行提供动力.动力来自食物,与此相适应,家鸽的食量大,
 
能力强.你还知道哪些家鸽与飞行相适应的结构特点,请任写2条:
 
考点:动物的分类,生物对环境的适应
专题:
分析:节肢动物的特征:身体有许多体节构成,身体分部,有外骨骼,足和触角分节.
两栖动物的特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸.
鸟类的特征:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四腔,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生.
哺乳动物的特征:体表被毛,有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,大脑发达,胎生哺乳,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征.
解答:解:(1)蝗虫属于昆虫纲.根据昆虫纲的特征可知,其体表具有坚硬的外骨骼,其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失的作用.适应干旱的陆地生活.
(3)兔、鹿和狼等哺乳动物为了能够对多变的环境,并且及时做出反应,所以它们具有发达的感觉器官和神经系统.
(4)根据两栖动物的特征可以知道:营水陆两栖生活的青蛙是靠肺呼吸、皮肤辅助呼吸的;青蛙的幼体--蝌蚪在水中生活,是靠鳃呼吸的.
(5)为了适应空中飞行,家鸽具备了能在空中飞翔结构特点,胸肌发达,附着在两翼和胸骨上,它的食量大,消化能力强能够提供充足的能量;而且鸟在呼吸时,除肺之外,还有许多与肺相连的气囊参与辅助呼吸,即特殊的双重呼吸,大大提高了气体交换的效率;直肠短,粪便随时排出,利于减轻体重.
故答案为:(1)外骨骼;保护和支持内部柔软器官,防止体内水分的散失.     
(2)感觉器官; 神经系统;
(3)肺;皮肤;鳃;     
(4)翼;胸骨(或龙骨突);消化;双重呼吸,直肠短等.
点评:明确生物对环境的适应和形态、结构和行为方式有重要关系,且生物对环境的适应是普遍存在的.
练习册系列答案
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“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”.合江荔枝名品“妃子笑”,当年被杨贵妃所食的部分(如图③)是花的以下哪个结构发育而来的(  )
A、子房壁B、子房
C、胚珠D、受精卵

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表格是某小组同学在探究《光对鼠妇生活的影响》实验中的实验记录,请你分析:
1min2min3min4min5min6min7min8min9min10min
明亮4320101201
阴暗6781091098109
(1)该探究实验作出的假设是
 

(2)该实验的变量是
 

(3)在研究光对鼠妇生活的影响实验中,所用鼠妇的数量最好是
 

A.一只     B.两只       C.三只      D.十只或十只以上
(4)分析本组实验结果,得出的结论是:鼠妇适于生活在
 
环境中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的各步骤的示意图,请据图回答:

(1)用图中编号及箭头表示实验步骤的正确顺序:
 

(2)图②表示把盆栽植物放到黑暗处一昼夜,其目的是
 

(3)图③表示酒精脱色,能使叶片中的
 
溶解到酒精中,这样做的目的是
 

(4)图⑤表示向叶片滴加碘液,其目的是
 

(5)这个实验说明,绿叶只有在
 
下才能进行光合作用,
 
是光合作用的产物.
(6)下列关系实验中对照组的说法正确的是
 

A、没有对照组   B、叶片未遮光的部分是对照组   C、不需要对照组   D、叶片遮光的部分是对照组.

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科目:初中生物 来源: 题型:

玉米或水稻种子中,遇碘液能变蓝色的结构是
 
,它为新生命发育提供营养.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是菜青虫取食行为的探究实验,请回答问题.
菜青虫总是取食十字花科植物,这一行为是先天性行为嘛?
①你的假设是
 

②寻找有菜青虫卵的叶片
③找到菜青虫的卵后,将菜青虫的卵隔离孵化,将卵隔离的目的是要观察、检验菜青虫的某些行为究竟是
 
,还是后天习得的行为.
④准备几种十字花科植物的叶片为甲组,和几种其他植物的叶片(如芹菜、莴笋叶等)为乙组,看菜青虫更趋向哪儿取食.这一步骤中,实验组的叶是
 
,对照组的叶是
 

⑤若菜青虫总是取食十字花科植物,则可得出的结论是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

小麦播种后大雨连绵,会很难全苗,原因主要是缺少种子萌发所需要的(  )
A、空气B、水分
C、适宜的温度D、有生命力的胚

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是虾和鲫鱼的骨骼图,请读图作答:
(1)虾的体表包着坚韧的①
 
,不仅起保护作用,还能起防止体内水分蒸发的作用.虾的体内没有由脊椎骨组成的脊柱,这类没有脊柱的动物称为
 
动物.
(2)鱼的骨骼在身体内部,身体内有由脊椎骨组成的②脊椎,称为
 
动物.
(3)鱼的体型大多呈
 
型,有利于减少在水中运动的
 
.鱼的体表被覆光滑的
 
,能分泌粘液,起到
 
作用.
(4)鱼在水中通过
 
 
的摆动以及
 
的协调作用游泳.
(5)鲫鱼是近视眼,它在水中依靠
 
感知水流和测定方向.
(6)鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘不停地张合,这是鱼在
 
.鲫鱼的呼吸器官是
 
,其主要部分是鳃丝,鳃丝内密布大量的
 
,所以适于在此处进行气体交换.

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下列不能作为一个生态系统的是(  )
A、一个城市B、一条河流
C、一棵大树D、一所学校

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