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    15．下列对绿色开花植物体结构层次的描述，正确的是（　　）
    A．细胞→组织→器官→系统→植物体B．细胞→组织→器官→植物体
    C．细胞→器官→组织→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体

    分析 绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体．植物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成不同的组织，有不同的组织构成器官，有六大器官构成一个完整的植物体．

    解答 解：绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，没有系统这个层次．可见B正确．
    故选：B

    点评 掌握绿色开花植物体的结构层次即可解答．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．有人做了如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于工业污染区和没有污染区的非工业区，经过一段时间后将所放养的桦尺蛾尽量回收，计算其数目，结果如下：
    地区浅色桦尺蛾深色桦尺蛾
    释放数收回数释放数收回数
    工业污染区641615482
    没有污染的非工业区39318540619
    （1）桦尺蛾的体色在遗传学上叫性状．
    （2）桦尺蛾的体色差异在遗传学上叫做变异．
    （3）工业污染之后，桦尺蛾较深的体色对其所处环境来说是一种保护色；在工业污染区深色桦尺蛾的回收率比较高，这说明桦尺蛾对环境具有适应性．
    （4）根据达尔文的观点，深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾数量的变化是自然选择的结果．
    （5）桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，我们把这种发育过程叫做完全变态发育．
    （6）如果严厉禁止污染，使工厂排烟量大大减少，请你预测，桦尺蛾的类型将产生怎样的变化？浅色桦尺蛾增多（深色桦尺蛾减少）．
    （7）以喷洒药剂毒杀桦尺蛾幼虫，也会伤及其他昆虫和相关鸟类，这不利于保护生物种类的多样性．
    （8）未污染区浅色桦尺蛾、深色桦尺蛾的捕获率分别是47.1%、4.7%（请保留一位小数）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．蝗虫进行气体交换的部位是（　　）
    A．触角B．口器C．气管D．气门

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题：
    （1）图片中B属于细菌病毒，它的结构是由蛋白质外壳和遗传物质组成．
    （2）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开[C]酵母菌．
    （3）A在分类上属于原核生物，在细胞结构上的主要特点是细胞内没有成形的细胞核．
    （4）当字母A所致的生物细胞壁增厚时，能够形成休眠体叫芽孢，以抵抗不良环境．
    （5）A的生殖方式是分裂生殖，如果你的口腔中有100个细菌，细菌的繁殖速度按30分钟繁殖一代，计算，在最适合状态下，4小时后，在你口腔内的细菌数目应达到25600个．
    （6）图片中生物属于真菌的是C和D，在外界条件适宜的情况下，D生物的繁殖方式是孢子生殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．人的呼吸是有节奏的，在安静状态下，1分钟呼吸的次数大约为（　　）
    A．16B．30C．75D．100

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．制作洋葱鳞片叶表皮临时装片时应先滴加生理盐水维持细胞形态．×（判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．生男生女取决于男性的哪一种精子与女性卵细胞结合．√（判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．把菠菜放入沸水中煮几分钟，水变绿了，而把菠菜放入冷水中，冷水不会变绿也没有菠菜的味道，主要是沸水破坏了细胞中的（　　）
    A．细胞核B．细胞膜C．细胞壁D．细胞质

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关达尔文自然选择学说的叙述，正确的有（　　）
    ①环境改变使生物产生适应性的变异
    ②能够遗传的变异是生物进化的基础
    ③变异是不定向的
    ④自然选择是不定向的
    ⑤变异经过长期的自然选择和积累就可以产生生物的新类型．
    A．②④⑤B．②③⑤C．①②④D．①③⑤

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