【题目】生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过 和 世代相续，生生不息．
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【题目】将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中（如下图），做如下实验：
（1）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠将 ， 原因是。
（2）将此装置放置在阳光下，小白鼠将。
（3）在（2）中，小白鼠为绿色植物进行光合作用提供了 ， 而绿色植物通过光合作用又为小白鼠进行生命活动提供了。
（4）上述装置中，若取出绿色植物，小白鼠将 ， 由此可见绿色植物在生物圈中的重要性。
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【题目】如图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后，人体产生抗体的数量变化曲线，相关叙述错误的是（ ）
A、病毒第二次侵入后，人体内产生的抗体大量增多
B、人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用
C、第一次侵染后所形成的免疫功能属非特异性免疫
D人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种
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【题目】据CCTV﹣4新闻报道，在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽，“母子”情深如一家．对猫的这种行为正确的解释是（ ）
①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传物质决定的 ④是由环境因素决定的
A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③
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【题目】图一是植物叶片结构模式图，图二是植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图三是该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线，据图分析：
（1）科学家观察菠菜叶横切片后，绘制了如图一所示的模式图．其中结构___（填序号）具有营养作用；叶片制造的有机物可以通过结构③中的 筛管 运送到植物的茎、根部，以维持茎、根细胞的生活．
（2）从叶片的结构分析，图二中物质①②是通过图一中[___]___进出叶片的．
（3）若图二表示呼吸作用过程，则②代表的是____，图三中能够表示呼吸作用的曲线是___．若图二表示光合作用过程，物质②产生于叶肉细胞的____（填名称）．
（4）观察图三中表示一天内光合作用强度变化的那条曲线，其中光合作用产物开始积累的时间是图上标注的___点左右，而出现中午12点的活动强度的原因是____________．
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【题目】冬季风干物燥，我们要注意防范火灾事故。当可燃液体发生火灾时，消防员常用氟蛋白泡沫灭火剂灭火。泡沫喷在着火液体上后能浮在液面起覆盖作用。火灭后，这些泡沫灭火剂若得不到有效处理就会随水流入河流、湖泊等水域生态系统。关于泡沫灭火剂对环境的影响，研究人员进行了如下实验探究。
实验材料：健康、体长一致的斑马鱼若干条。
实验步骤：设置1个对照组和5个氟蛋白泡沫灭火剂浓度分别为5.0％、6.0％、6.5％、7.5％、8.5％的实验组，在每组容器内随机放入30条斑马鱼，适宜温度条件下饲养。定期喂食、换水和清理杂质。分别于24小时、48小时、72小时、96小时观察记录，结果如图1所示。
（1）斑马鱼用___________呼吸，体表有___________覆盖，通过尾部和躯干部的摆动以及___________的协调作用游泳。因为斑马鱼的基因与人类基因相似度达到87％，这意味着在它身上得出的水质监测结果，多数情况下都___________（填“适用”或“不适用”）于人类，所以斑马鱼常用于水质环境的监测。
（2）本探究实验的题目是：_________________________________。
（3）实验步骤中对照组的容器内氟蛋白泡沫灭火剂的浓度应为___________。每组实验都需观察记录___________，再经过计算得出斑马鱼的死亡率。以下是实验记录表上的部分实验数据，但数据有部分污损。对照图1可知此污迹两处的数值分别为A___________、B___________。
（4）由实验结果（图1）分析可知，处理96 h，斑马鱼的死亡率随氟蛋白泡沫灭火剂的浓度增加而___________。当体积浓度一定时，随着时间延长，斑马鱼死亡率___________。当氟蛋白泡沫灭火剂体积浓度为___________％时，72 h后斑马鱼全部死亡。
（5）该实验启示我们，对于氟蛋白泡沫灭火剂的使用需要充分考虑到其可能对环境造成的影响。请你提出一条避免泡沫灭火剂污染环境的建议：______________________。
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