A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
分析 《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色.
解答 解:实验中将叶片的一半曝光,一半用锡箔遮光,这样形成一组对照组,既叶片的一部分见光,另一部分不见光,光是惟一的变量.又根据淀粉遇碘变蓝的特性,见光的部分变蓝说明有淀粉存在,遮光的部分没有变蓝而呈现碘蒸汽的颜色,说明未制造淀粉.因此通过此实验我们可以证明:见光的绿叶在光下制造了淀粉,未见光的绿叶不能制造淀粉.因此说明①光合作用需要光,④光合作用的产物是淀粉.可见D符合题意.
故选:D
点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 15×,40× | B. | 5×,10× | C. | 15×,10× | D. | 10×,40× |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 曲霉 | B. | 青霉 | C. | 酵母菌 | D. | 乳酸菌 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 米勒实验证明了原始生命起源于原始海洋 | |
B. | 杀虫剂的使用让害虫产生了抗药性变异 | |
C. | 人猿分界的标志是能否直立行走 | |
D. | 酸奶的制作是利用了酵母菌的发酵作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核控制着生物的生长和发育 | B. | 细胞核控制着生物的发育和遗传 | ||
C. | 细胞质控制着生物的生长和发育 | D. | 细胞质控制着生物的发育和遗传 |
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