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将下列动物所属类群特征连在一起.
考点:动物的分类
专题:
分析:自然界中的动物多种多样,动物分类的依据是除了要比较外部的形态结构,往往还要比较动物的内部构造和生理功能.
解答:解:(1)縊蛏属于软体动物,软体动物的特征:身体柔软,身体外包有外套膜,大多具有坚硬的贝壳,具有各种形状不同的足.
(2)水螅属于腔肠动物,腔肠动物的特征是:生活在水中;身体呈辐射对称;体表有刺细胞有口无肛门;体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成;体内有消化腔.
(3)水蛭属于环节动物,环节动物的特征为:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的环状体节构成,靠刚毛和疣足辅助运动.
(4)蛔虫属于线形动物,线形动物的特征为:身体细长,圆柱形,体表有角质层,有口有肛门,有假体腔.
(5)涡虫属于扁形动物,扁形动物的主要特征:身体两侧对称(左右对称)、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成,无肛门.
(6)蝗虫属于节肢动物,节肢动物的特征:身体有许多体节构成,并且分部;体表有坚韧的外骨骼,足(附肢)和触角分节.
(7)蝾螈属于两栖动物,其幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地上,也能生活在水中,用肺呼吸,但肺不发达,皮肤辅助呼吸.
(8)鳖属于爬行动物,体表有鳞片,用肺呼吸,在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳.
故答案为:
点评:熟悉各类动物的特征和常见动物是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、DNA是细胞内的遗传物质
B、每种生物的细胞内,染色体的数量是一定的
C、细胞核是遗传信息库
D、染色体由DNA和核酸组成

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为甲、乙两个细胞的结构模式图,请据图来回答:
(1)如图中植物细胞是
 

(2)将甲、乙两个细胞放在普通光学显微镜下,不容易看到的结构是[
 
]
 
,它的作用是
 

(3)假如乙图是一只牛的体细胞,我们要提取牛的 DNA,则需要提取的结构是[
 
]
 

(4)能将光能转化成为化学能并将其储存为有机物的结构是[
 
]
 
,能够将化学能
释放出来供细胞生活使用的结构是[
 
]
 

(5)西瓜含有很多汁水,吃起来即解渴又非常的甜,这些汁水主要来自[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

与家兔吃植物的习性相适应的特点是(  )
A、体表被毛
B、体温恒定、犬齿锋利
C、牙齿分化为门齿、臼齿
D、大脑发达、用肺呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是蝗虫的外部形态图.据图回答:
(1)它的身体分为[
 
]
 
、[二]胸部、[
 
]
 
.头部负责感觉和摄食,感觉器官有一对
 
,三个
 
,一对
 
,还有一个
 
用于摄食.
(2)生活在绿草丛中的蝗虫,它的体色通常是
 
色,属于保护色.
(3)体表的外骨骼的作用是
 
和支持体内柔软的器官.但外骨骼会限制昆虫的发育和长大,所有昆虫需要定期
 

(4)蝗虫的胸部是其运动中心,共有
 
对足,其中适于跳跃的是发达的
 
;有
 
对翅,适于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物属于腔肠动物的是(  )
A、海葵B、涡虫C、蛔虫D、河蚌

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据蝗虫结构示意图回答问题  
(1)它的身体分为
 
 
 

(2)生活在绿草丛中的蝗虫,它的体色通常是
 
色,这对蝗虫的生活意义是
 

(3)体表的外骨骼的作用是
 

(4)蝗虫共有
 
对足,其中适于跳跃的是发达的
 

(5)蝗虫的翅共有
 
对,是它的
 
器官.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人类的进化发展大约分为
 
 
 
,和
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列变化与分解者没有直接关系的是(  )
A、水果腐烂变质
B、埋在土壤中的动物尸体分解消失
C、植物光合作用制造氧气
D、枯枝落叶被分解为无机物

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