【题目】下面图甲是青蛙的发育过程，图乙是桃花的基本结构模式图，图丙是某校八年级合作学习小组同学通过讨论，将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解。请分析下图并回答问题：
（1）小明同学说，在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图甲中的[3]是用__________进行呼吸，[6]主要用___________进行呼吸。
（2）小华同学说，仔细观察图甲可知，个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于__________发育。
（3）小丽同学说，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要结构，在图乙中，序号_________所示结构共同构成雄蕊。
（4）小兵同学说，由图丙可知，无论是青蛙，还是桃树，其个体发育的起点都是________。
（5）小柯同学说，假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是Bb，则其卵细胞中的基因组成是____________。
【答案】 鳃 肺 变态 4和5 受精卵 B或b
【解析】试题分析：（1）蝌蚪用鳃呼吸，青蛙用肺呼吸；蝌蚪与青蛙在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于变态发育；（2）图乙中1是花柱、2是子房、3是柱头、4是花药、5是花丝、6是胚珠；（3）花粉内的精子和卵细结合形成受精卵，受精卵内的每对染色体上的基因一条来自精子，一条来自卵细胞，受精卵发育成种子的胚，而桃树果实则是由母本的子房壁发育而来的，据此解答。
（1）青蛙属于两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，所以图甲中的3蝌蚪是用鳃进行呼吸，6青蛙主要用肺进行呼吸；（2）蝌蚪与青蛙在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于变态发育；（3）在图乙中，4花药和5花丝共同构成雄蕊；（4）从图丙可知，无论是青蛙，还是桃树，其个体发育的起点都是受精卵；（5）受精卵的基因是一条来自于精子，一条来自于卵细胞，因此假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是Bb，则其卵细胞的基因组成是B或b。
快乐小博士巩固与提高系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是模拟膈肌运动的示意图，分析正确的是（ ）
A. 甲示吸气过程，膈肌舒张
B. 甲示呼气过程，膈肌收缩
C. 乙示吸气过程，膈肌舒张
D. 乙示吸气过程，膈肌收缩
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】受精卵不断分裂，逐步形成胚泡，在此过程中胚泡的体积基本不变。胚泡缓慢移动，最终植入子宫内膜与母体建立联系，进而发育成胎儿。胚泡早期发育过程如下图所示，关于胚泡早期发育相关叙述错误的是
A. 胚泡形成的最初场所是输卵管B. 胚泡中的细胞的体积随分裂不断减小
C. 胚泡中的有机物总量随分裂不断增加D. 胚泡中的DNA总数目随分裂不断增加
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】近年来，寨卡病毒在许多国家爆发和流行，寨卡病毒可通过蚊子叮咬传播，科学家们正致力于新型疫苗研发，以有效地控制该传染病的流行。对疫区进行灭蚊是预防该传染病措施的（ ）
A. 切断传播途径 B. 控制传染源 C. 保护易感人群 D. 以上都正确
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】研究者用不同浓度的硒肥（富含化学元素硒）溶液处理葡萄幼苗，研究硒肥对葡萄光合作用的影响。
（1）选取长势基本一致的葡萄幼苗，置于黑暗处24小时，目的是消耗掉叶片中________。
（2）将处理后的葡萄幼苗均分为三组，分别用0.5毫克/升、1.0毫克/升、1.5毫克/升的硒肥溶液处理叶片。为排除无关因素对实验结果的影响，需设置一个对照组，则该组葡萄叶片应被喷洒________。
（3）四组葡萄幼苗在光照下放置一段时间后，分别摘取四组葡萄幼苗的叶片，放入盛有________的小烧杯中，水浴加热，使叶片脱色。用清水漂洗叶片，再用碘液处理。清洗掉碘液后葡萄叶片颜色深浅不同（如图1），表明叶片在光下产生的________含量不同，从而反映出叶片________的强度不同。由实验结果分析，浓度为________毫克/升的硒肥溶液更适合在生产中作为叶肥喷洒在葡萄叶上。
（4）研究者进一步测定四组叶片中叶绿素的含量，结果如图2。据此分析用1.5毫克/升硒肥溶液处理组叶片颜色较浅的原因是________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人体的精子、卵细胞、受精卵中，染色体的数目分别是
A. 46条 46条 46条 B. 23条 46条 23条
C. 23条 23条 23对 D. 23条 23条 23条
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