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    鸟类和哺乳类都是由古代的
     
    动物进化而来的．
    考点：生物进化的历程
    专题：
    分析：在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，脊椎动物进化的大致历程是：古代鱼类→古代的两栖类→古代的爬行类→古代的鸟类和古代的哺乳类．
    解答：解：在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类，古两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为古代的鸟类和哺乳类．所以脊椎动物进化的大致历程是：古代鱼类→古代的两栖类→古代的爬行类→古代的鸟类和古代的哺乳类．
    故答案为：爬行．
    点评：脊熟记动物的进化历程和生物进化的总体趋势是解此题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学做了下图所示的实验． 向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊；再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液．将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中10分钟取出，待冷却后各加入2滴碘液（碘液遇淀粉变蓝），观察实验现象．请回答：

    （1）两支试管内出现的现象是：1号试管
     
    ；2号试管
     
    ．
    （2）图3烧杯中的1号、2号试管适宜放置在
     
    ℃的温水中，效果最好．该同学将试管放入此温度的水中的目的是
     
    ．此实验应用了
     
    的实验方法．
    （3）该实验证明：
     
    对
     
    有消化作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：
    （1）植物细胞示意图是
     
    图，你的判断依据是该细胞有
     
    和
     
    ．（任写两项）
    （2）图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，其中②的名称是
     
    ，④的名称是
     
    ，里面的染色体是主要的遗传物质，它由
     
    和
     
    组成，⑥的名称是
     
    ．
    （3）我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本原因是
     

    A 经常喝牛奶      B 细胞的分裂和生长      C 参加体育锻炼      D 父母的养育
    （4）将甲、乙两个细胞放在普通光学显微镜下，不容易看到的结构是[
     
    ]
     
    ，它的作用是
     
    ．
    （5）假如乙图是一只牛的体细胞，我们要提取牛的DNA，则需要提取的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （6）能将光能转化成为化学能并将其储存为有机物的结构是[
     
    ]
     
    ，能够将化学能释放出来供细胞生活使用的结构是
     
    ．
    （7）西瓜含有很多汁水，这些汁水主要来自[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示．下列相关叙述，正确的是（　　）
    A、吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生
    B、B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应
    C、T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生
    D、正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝗虫的呼吸器官是什么（　　）
    A、肺B、鳃C、气囊D、气管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蘑菇和霉菌一样，都是用孢子来繁殖后代．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当血液流经鲫鱼的鳃之后，血液中显著增加的成份是（　　）
    A、养料B、废物
    C、氧气D、二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是细菌的结构模式图，请据图回答问题．（示例：[②]细胞膜）
    （1）细菌在细胞结构上与动植物细胞的主要区别是没有
     
    ，它的遗传物质[
     
    ]
     
    ．
    （2）与植物细胞相比，细菌细胞没有
     
    ，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，它们是生态系统中的
     
    ．
    （3）判断：所有的细菌都是单细胞的
     
    （打√或×）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蛔虫的体表有
     
    ，有保护作用，生殖器官
     
    ，没有专门的
     
    器官．

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