分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(3)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
解答 解:(1)食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,图中食物链有:草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰,因此该食物网共有5条食物链.
(2)能量沿着食物链流动逐级递减.因此在一条食物链中营养级越高,相对数量越少,营养级越低相对数量越多.图中营养级最低的是草,所以该食物网中数量最多的生物是草.
(3)狐和鹰都以兔、鼠为食,二者相互竞争食物,因此狐和鹰两种生物之间的关系是竞争关系.
(4)营养级越多,食物链越长,最长的一条食物链可表示为草→鼠→蛇→鹰.
(5)在这个生态系统中,如果鹰由于某种疾病而大量死亡,兔的数量因捕食者鹰的减少而增加,当兔超过一定数量后,因食物草不足而数量减少,然后趋相对于稳定.因此最符合较长时间内,兔的数量变化的曲线是D,故选D.
故答案为:(1)5
(2)草
(3)竞争关系
(4)草→鼠→蛇→鹰
(5)D
点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念组成和能量流动的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈是最大的生态系统,它由地球所有的生产者,消费者及分解者组成 | |
B. | 在自然生态系统中,各种生物的数量都应该维持在相对稳定状态 | |
C. | 自然生态系统中,消费者体内的能量的最终来源是生产者所储存的化学能 | |
D. | 一个生态系统遭到严重破坏的主要标志是生产者大量减少 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制传染源 | B. | 切断传播途径 | C. | 保护易感人群 | D. | 消灭病原体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
食物 | 糖 类 (克) | 脂 肪 (克) | 蛋白质 (克) | 维生素A (克) | 维生素C (克) | 维生素D (克) |
A | 0.4 | 90 | 6 | 4 | 7 | 40 |
B | 48.2 | 7 | 38 | 40 | 12 | 0 |
C | 8.8 | 9.5 | 65 | 7 | 10 | 14 |
D | 52 | 0.1 | 2.5 | 0 | 1 | 0 |
E | 18 | 2 | 6 | 3 | 220 | 0 |
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