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在下表中甲、乙两只试管中分别放入等量的淀粉液,在此基础上请你设计一个探究淀粉类食物在口腔中变化的实验.完成表格:

(1)实验要在________度的温水中处理.
(2)冷却后加碘液,你观察到的现象是:甲试管________;乙试管:________.
(3)设置乙试管的目的是________.
(4)从上述的现象,我们得出的结论是________.

解:(1)本实验探究唾液淀粉酶对淀粉的作用,所以要保证唾液淀粉酶具有较强活性所需的温度--人体口腔内的温度(37℃左右),故将试管置于37℃的温水中处理.
(2)正常情况下,甲试管中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了麦芽糖,而乙试管中没有唾液淀粉酶,所以淀粉不会消失.当加碘液是甲试管不变蓝;乙试管变蓝.
(3)乙试管的目的就是要与甲试管形成对照.设计唯一变量--唾液淀粉酶,从而得出:淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解.
(4)由上面分析可得:淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了麦芽糖.
故答案为:(1)37
(2)不变蓝;变蓝
(3)作对照
(4)淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了麦芽糖
分析:本题考查唾液淀粉酶对淀粉的作用.对于要找准对照组同时注意对照实验的变量的唯一性.
点评:注意唾液淀粉酶只可将淀粉分解为麦芽糖,并不能将淀粉彻底消化.
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在下表中甲、乙两只试管中分别放入等量的淀粉液,在此基础上请你设计一个探究淀粉类食物在口腔中变化的实验.完成表格:

(1)实验要在
>37
>37
度的温水中处理.
(2)冷却后加碘液,你观察到的现象是:甲试管
不变蓝
不变蓝
;乙试管:
变蓝
变蓝

(3)设置乙试管的目的是
作对照
作对照

(4)从上述的现象,我们得出的结论是
淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了麦芽糖
淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了麦芽糖

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在下表中甲、乙两只试管中分别放入等量的淀粉液,在此基础上请你设计一个探究淀粉类食物在口腔中变化的实验.完成表格:

魔方格

(1)实验要在______度的温水中处理.
(2)冷却后加碘液,你观察到的现象是:甲试管______;乙试管:______.
(3)设置乙试管的目的是______.
(4)从上述的现象,我们得出的结论是______.

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科目:初中生物 来源:0119 月考题 题型:探究题

在下表中甲、乙两只试管中分别放入等量的淀粉液,在此基础上请你设计一个探究淀粉类食物在口腔中变化的实验。完成表格:
试管
加入清水
加入唾液
处理温度
冷却后加碘
---
2毫升
 
2滴
2毫升
---
 
2滴
(1)实验要在_____的温水中处理。
(2)冷却后加碘液,你观察到的现象是:
甲试管_____________;乙试管:__________。
(3)设置乙试管的目的是___________。
(4)从上述的现象,我们得出的结论是_______________________________。

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科目:初中生物 来源: 题型:

在下表中甲、乙两只试管中分别放入等量的淀粉液,在此基础上请你设计一个探究淀粉类食物在口腔中变化的实验。完成表格:

试管

加入清水

加入唾液

处理温度

冷却后加碘

---

2毫升

2滴

2毫升

---

2滴

(1)实验要在         度的温水中处理。

(2)冷却后加碘液,你观察到的现象是:

甲试管           ;乙试管:           

(3)设置乙试管的目的是              

(4)从上述的现象,我们得出的结论是                                        

                                                                          

    

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科目:初中生物 来源:2009-2010学年广东省惠州市龙门县永汉中学七年级(下)第一次月考生物试卷(解析版) 题型:解答题

在下表中甲、乙两只试管中分别放入等量的淀粉液,在此基础上请你设计一个探究淀粉类食物在口腔中变化的实验.完成表格:

(1)实验要在______度的温水中处理.
(2)冷却后加碘液,你观察到的现象是:甲试管______;乙试管:______.
(3)设置乙试管的目的是______.
(4)从上述的现象,我们得出的结论是______.

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