精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图示生态系统各部分的相互关系,A、B、C代表生态系统的生物部分.据图可判断一下说法中,不正确的是(  )
A、若A、B、C是地球上所有的生物,则该图所示的生态系统称为生物圈
B、A是生产者,B是消费者,C主要是指腐生型的细菌和真菌
C、A、B之间通过捕食关系形成食物链和食物网,这是生态系统的营养结构
D、空气中的二氧化碳只来自于B、C的呼吸作用,又被A的光合作用吸收
考点:生态系统的组成及各部分的作用,生物圈是最大的生态系统
专题:
分析:生态系统是指在一定的地域内,生物与环境组成的统一整体.
解答:解:A、地球上最大的生态系统是生物圈,包括地球上所以的生物及其生存环境.生态系统由生物成分和和非生物成分组成.非生物成分包括阳光、空气、水分、土等,为生物提供能量、营养和生存空间.A正确;
B、生物成分包括生产者、消费者和分解者.其中生产者有营自养生活的生物,主要指绿色植物,它们提供光合作用为生物通过营养、能量和氧气,是生态系统中最基本最关键的成分,被称为“生命之母”.消费者,主要指各种动物,它们提供取食获得促进了生态系统的能量流动和物质循环.B正确;
C、生产者和消费者之间通过捕食关系形成了食物链和食物网,生态系统中的物质循环和能量流动就是沿着食物链和食物网进行的.C正确;
D、ABC的呼吸作用都能产生二氧化碳,D错误;
故选:D
点评:生态系统的组成及各部分的作用,是中考必考的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

某人大腿受伤,暗红色的血液从伤口不断涌出.正确的止血方法应是(  )
A、紧压伤口靠近心脏一侧的血管
B、紧压伤口远离心脏一侧的血管
C、压迫伤口处血管
D、用干净的纸贴在伤口上

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

人类上一代把遗传物质传给下一代是通过(  )
A、性状B、受精卵
C、精子和卵细胞D、胚胎

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在动物个体之间有各种交流信息的方式,下列不属于动物之间信息交流的是(  )
A、蜜蜂的舞蹈
B、蜂王释放特殊分泌物
C、鸟类的各种鸣叫
D、乌贼遇险时释放墨汁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是生态系统的组成图,据图回答:
(1)图中生产者是
 
、消费者是
 
 
、分解者是
 

(2)该生态系统所需要的能量来自
 

(3)写出该生态系统中的食物链:
 

(4)如果该食物链被人类排放的DDT污染,则图中生物
 
体内的有毒物质最高.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪一项不属于动物行为的表现形式(  )
A、动物取食B、青蛙冬眠
C、鸭子下蛋D、脉搏跳动

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

图1是桃花的结构模式图,图2是桃的果实示意图,图3是植物细胞示意图请分析回答:

(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于
 

(2)桃的果实中,我们食用的部分[7]是图1中[
 
]
 
  发育来的.是由叶片在图3中的[
 
]
 
 通过
 
作用合成的,合成的原料是
 
 和水.所需的水主要来自
 
,由
 
吸收,通过
 
输送到其他器官,光合作用产生的有机物由
 
输送到全身各处.
(3)桃树体细胞的染色体数目是16条,那么图中1结构内的花粉的染色体数目是
 
条.该花经过发育后所形成的种子长成的植株,再开出花的颜色可能
 
(填“相同”或“不相同”).花色在遗传学上称为性状,红花与白花在遗传学上称为
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

根据花的基本结构回答有关问题:
(1)花的主要部分是
 
 

(2)子房将来发育成
 
;子房内的胚珠将来发育成为
 
.在胚珠里,受精卵将来发育成
 
,珠被发育形成
 
,子房发育成
 
,子房壁发育成
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在人类起源的漫长的历史中,森林古猿下地生活的重要的外界因素是(  )
A、气温的变化
B、降雨量的加大
C、生活环境发生变化
D、自身形态结构的改变

查看答案和解析>>

同步练习册答案