【题目】糖腌黄瓜或者糖拌番茄时,经常会发现黄瓜或番茄内出现许多汁水。请问,这些汁水主要来自于细胞结构的 (??? )
A. 细胞壁??? B. 细胞膜??? C. 细胞质??? D. 液泡
【答案】D
【解析】
在植物细胞的结构中,细胞壁是细胞外的一层透明的薄壁,起保护和支持细胞的作用;细胞核里含有与遗传有关的物质染色体等;细胞质是细胞膜以内,细胞核以外的结构,活细胞的细胞质具有流动性,从而加速细胞内、外的物质交换;植物细胞的细胞质里有液泡和叶绿体,液泡内的细胞液中溶解着多种物质,如营养物质、有味道的物质、色素等,叶绿体是光合作用的场所。
细胞壁具有保护和支持作用,故A不符合题意;细胞膜能控制物质的进出,也有保护作用,故B不符合题意;细胞质具有流动性,能加速细胞内外物质的交换,故C不符合题意;液泡中含有细胞液,有各种味道的物质以及营养物质,如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质,如糖腌黄瓜或者糖拌番茄时,黄瓜或番茄内出现许多汁液,就是来自于细胞中液泡的细胞液,故D符合题意。故选D。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】参考下面的小资料,结合你的日常生活经验,回答下列有关问题。
几种常见蔬菜在分类学中的归属:
萝卜:萝卜属、十字花科、白花菜目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门
白菜:芸薹属、十字花科、白花菜目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门
葱:葱属、百合科、百合目、单子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门
辣椒:辣椒属、茄科、茄目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门
(1)这四种蔬菜的食用部分,在生物学上所属的器官分别是:
萝卜:______;白菜:______;葱:_________;辣椒:_______。
(2)生物分类的依据主要是根据生物在__________、生理功能及生活习性等方面的相似程度。在这种分类体系下,萝卜与其他三种蔬菜的亲缘关系,由近至远依次是____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是某同学进行的“探究种子萌发条件”的实验。
编号 | 实验装置设计 | 实验过程 | 实验现象 |
1 | 在培养皿中铺层吸水纸,在纸上放10粒大豆种子,并向培养皿中倒人适量的水 | 将培养皿放在橱柜中 | 5天后大豆种子萌发了 |
2 | 在培养皿中铺层吸水纸,在纸上放10粒大豆种子,并向培养皿中倒人适量的水 | 将培养皿放在冰箱的冷藏层中 | 5天后大豆种子没有萌发 |
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根据此项探究实验进行分析。
(1)这个探究实验设计的变量是_________,起对照作用的实验是_________(填写装置编号)。
(2)通过实验现象分析,这个探究实验的结论是_________。
(3)通过这个实验,说明说生物与环境之间的关系是 (_______)
A.环境会影响生物的生活 B.生物的生活会适应环境
C.环境与生物的生活无关 D.环境与生物的生活相互影响
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【题目】各类营养物质在人体消化道内开始被消化的顺序是(?? )
①蛋白质 ②淀粉 ③脂肪 ④无机盐
A. ①②③??? B. ①③④??? C. ②①③??? D. ③②①
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】英国科学家利用克隆技术培养了克隆羊多莉。其主要过程是??? (??? )
①将A母羊卵细胞的细胞核抽出?
②将B母羊乳腺细胞的细胞核取出?
③将乳腺细胞核注入无核卵细胞中?
④将融合细胞在体外培养成初期胚胎?
⑤将胚胎移人C母羊子宫中发育为小羊多莉
A. ④①③②⑤??? B. ①②③④⑤??? C. ⑤④③②①??? D. ③②⑤①④
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【题目】从今年3月底开始,在上海、江苏等地出现了H7N9禽流感疫情。到目前为止已报告130多例人感染H7N9禽流感确诊病例。根据所学知识回答下列问题:
(1)H7N9禽流感的病原体是___。
(2)H7N9禽流感之所以称为传染病,是因为它具有传染性和___的特点。
(3)在疫情发生后,医护人员把禽流感患者的密切接触者进行医学隔离一段时间,这种措施属于___。
(4)在疫情发生的市场等地,防疫人员对其进行喷药消毒等,这种措施属于___。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是探究教室里是否有细菌和真菌的实验,请你帮助设计完成。
材料用具:1号和2号装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌),透明胶带,放大镜。
(1)提出问题:教室的空气里有细菌和真菌吗?
(2)作出假设:_________________________________________________________。
(3)制定计划并实施:
(1) 1号培养皿处理方法:___________________________________________________。
2号培养皿不做任何处理。在本实验中起________作用。
(2)把两个培养皿放在___________________。
(4)观察结果,得出结论:
(1)1号培养皿_______________________________________________________________。
(2)2号培养皿________________________________________________________________。
(3)结论是___________________________________________________________________。
通过实验可知细菌和真菌适合于生活在___________________________________________等环境。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在“鸟类适于飞行生活的特点”的探究活动中,你发现鸟类适于飞行的特点有:
(1)鸟的身体呈________,可减少飞行中空气的阻力。
(2)鸟的翅膀呈扇形,鸟的长骨都是____________的。
(3)鸟的食量很大,粪便在体内________储存。
(4)鸟除了用肺呼吸外,还有许多与肺相连的________辅助呼吸。
(5)鸟的飞行器官发达:前肢变成翼,翼上生有几排大型的羽毛,胸部有很突出的胸骨(龙骨突),其两侧有发达的________,可牵动两翼完成飞行动作。
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