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    （2015秋•萍乡期末）如图为细胞结构示意图，请据图回答：

    （1）A图所示为 细胞结构，B图所示为 细胞结构（填“动物”或“植物”）．

    （2）动物细胞没有、而植物细胞特有的结构有：[7]叶绿体、[ ] 和[ ] ．

    （3）将A、B所示细胞置于清水中，会涨破的是图 所示细胞（填“A”或“B”）．

    （4）2和6中控制生物性状的遗传物质主要是 ．

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    生物圈的范围不包括( )

    A、大气圈底部 B、海平面以上10千米外的太空 C、水圈大部 D、岩石圈表面

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    在一朵桃花中，能发育成桃子的结构是：

    A．子房 B．雄蕊 C．花瓣 D．花托

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    下列关于“生物圈”的叙述中，不正确的是：

    A．地球上各种类型的生态系统的总和

    B．包括大气圈、水圈以及岩石圈

    C．地球上的生物及其生存环境的总称

    D．是人类和其他生物的共同家园

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    （2015秋•高安市校级月考）细胞的分化形成不同的 ．

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    （2014•甘肃校级模拟）植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是（ ）

    A．表皮 B．叶肉 C．叶脉 D．气孔

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东临沭青云中心中学七年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    根据绿色植物光合作用实验回答下列问题。

    （1）图一表示“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，该实验正确的操作步骤是： （按序号排列）。

    （2）图一中步骤③中的加热方式叫_____________加热。

    （3）图二是探究金鱼藻的光合作用实验，选择实验装置组合甲和丙，其实验变量是 。当甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内，其结果是卫生香复燃，说明光合作用产生了_________。为探究“光是光合作用不可缺少的条件”，应选择的装置组合是_________。

    （4）根据光合作用原理提出让水稻高产可采取的措施 （说出一项措施即可）。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016山东泰安新泰羊流中学（五四制）初一（上）期中生物试卷（解析版） 题型：填空题

    请你分析回答下面有关生物圈的问题：

    （1）生物圈包括 的底部、 的大部和 的表面．

    （2）从地域关系、生物因素和非生物因素来看，生物圈中不同层次的生态系统是相互关联的，对此举出以下因素的一个实例：

    ①生物因素 ；

    ②非生物因素 ．

    （3）美国科学家模拟生物圈进行的“生物圈Ⅱ号”实验最终因 含量大幅下降，二氧化碳和一氧化碳的含量猛增，靠昆虫传粉的植物死亡，粮食大量减产，科学家无法继续生活而提前结束，这个实验给我们的启示是 ．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏常熟初二第一学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    叶芽是未发育的枝条。叶芽发育时，能够使芽轴不断伸长的结构是（ ）

    A．叶原基 B．芽原基 C．幼叶 D．生长点

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