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某生态系统中的4种生物a、b、c、d构成一条食物链,一年输入的能量如下表:
生物种类 a b C d
能量值(焦耳/平方米) 141.1×105 15.91×105 0.88×105 871.27×105
该生态系统中,数量最少的应该是(  )
A.aB.bC.cD.d
由于物质和能量是沿着食物链和食物网传递并且逐级递减.在食物链前端的生产者物质和能量最多,越往后物质和能量越少.根据能量的多少可以从多到少排序即食物链的顺序.因此在这条食物链中物质和能量流动的方向是d→a→b→c.因此在该生态系统中,数量最少的应该是C
故选C
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?苏州)如图为绿色植物在生物圈二氧化碳-氧气平衡中的作用示意图,请据图分析.
(1)下列表示式能正确表示生物圈中碳-氧平衡的是
B
B

A.二氧化碳+氧气
光合作用
呼吸作用等
有机物+水
B.二氧化碳+水
光合作用
呼吸作用等
有机物+氧气
C.二氧化碳+有机物
光合作用
呼吸作用等
氧气+水
D.氧气+水
光合作用
呼吸作用等
有机物+二氧化碳
(2)图中显示出,绿色植物通过
光合作用
光合作用
作用为生物圈提供了
和有机物.所以,从生态系统的成分看,绿色植物又是
生产
生产
(者).
(3)完成微生物在生物圈中分解作用的表示式.
有机物
有机物
+
氧气
氧气
  分解作用
二氧化碳
二氧化碳
+水
(4)为了证明微生物对植物遗体的分解作用,设计了一个探究实验方案.
实验方案为:实验前,先将
同一种
同一种
(选填“同一种”或“不同种”)树的落叶等量分成甲乙两组.甲组放在无菌条件下进行培养,乙组接种某腐生细菌后也放在无菌条件下进行培养.在实验过程中对两组树叶都要滴加蒸馏水,使树叶保持
湿润
湿润

请你分析该探究实验:
①.该实验的实验组是
乙组
乙组
;对照组是
甲组
甲组

②实验结果预测:经过一段时间后,
乙组
乙组
组的树叶有腐烂现象.说明细菌对植物遗体有
分解
分解
作用,所以说,微生物在生态系统中的成分是
分解
分解
(者).

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某草原生态系统中的食物网示意图,据图回答.
(1)图中食物网共有几条食物链?
5
5
条.
(2)在这个生态系统中,所有生物生命活动所需的能量都是来自
绿色植物
绿色植物
通过光合作用固定的光能.这些能量沿着食物链和食物网传递,具有单向流动和
逐级递减
逐级递减
的特点.若大量使用农药,体内积累有毒物质最多的生物是

(3)该生态系统的生物部分中,还有一个重要部分在食物网中没画出,这种成分是
分解
分解
者,主要包括营腐生生活的
细菌、真菌
细菌、真菌

(4)若为了短期的经济利益,大量捕杀鹰、狐、鸟后,鼠和
昆虫
昆虫
将大量繁殖,毁坏草原.这说明动物是生态系统
食物链
食物链
结构中不可缺少的组成成分,在生态平衡中起重要的作用.
(5)若由于自然原因导致生态系统鼠类大发生,短期内,狐和鹰的数量会增加.而随着两种生物的增加和绿色植物的减少,鼠类的数量也会随着
减少
减少
,使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的
自动调节
自动调节
能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(6分)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这诗句道出了农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系。甲、乙、丙、丁是此农田生态系统中的四种生物,它们共同组成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物所含有机物的总量如图(1)所示。根据图回答问题:

(1)在农田中青蛙与害虫、水稻与杂草的关系分别是                     。  

(2)请写出甲、乙、丙、丁四种生物构成的食物链                               

(3)图中要组成一个完整的生态系统,除图示的生物外,还需要增加的生物成分是     

(4)此生态系统中蝗虫的发育过程属于       发育,而大肠杆菌的繁殖方式是         。

 

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科目:初中生物 来源:2011届四川省邻水中学实验学校学业水平模拟考试生物(一)试卷 题型:综合题

(6分)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这诗句道出了农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系。甲、乙、丙、丁是此农田生态系统中的四种生物,它们共同组成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物所含有机物的总量如图(1)所示。根据图回答问题:

(1)在农田中青蛙与害虫、水稻与杂草的关系分别是                     。  
(2)请写出甲、乙、丙、丁四种生物构成的食物链                               
(3)图中要组成一个完整的生态系统,除图示的生物外,还需要增加的生物成分是     
(4)此生态系统中蝗虫的发育过程属于      发育,而大肠杆菌的繁殖方式是        。

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年四川省实验学校学业水平模拟考试生物(一)试卷 题型:综合题

(6分)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这诗句道出了农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系。甲、乙、丙、丁是此农田生态系统中的四种生物,它们共同组成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物所含有机物的总量如图(1)所示。根据图回答问题:

(1)在农田中青蛙与害虫、水稻与杂草的关系分别是                       。  

(2)请写出甲、乙、丙、丁四种生物构成的食物链                               

(3)图中要组成一个完整的生态系统,除图示的生物外,还需要增加的生物成分是     

(4)此生态系统中蝗虫的发育过程属于       发育,而大肠杆菌的繁殖方式是         。

 

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