A. | 神经系统的调节作用 | B. | 激素的调节作用 | ||
C. | 全身各器官系统的调节作用 | D. | 神经系统和激素的共同调节作用 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 朱鹮位于五条食物链的最顶端 | |
B. | 建立自然保护区是保护朱鹮的最有效措施 | |
C. | 建立野生朱鹮自然保护区能够保护基因的多样性 | |
D. | 若有毒物质流入,它会伴随物质在食物网中传递 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 树立远大的理想,塑造美好的心灵 | |
B. | 同学间互相帮助,共同探求科学的奥秘 | |
C. | 在与老师或家长谈话时,应同避谈及性知识 | |
D. | 青春期应集中精力学习,积极参加各种社会活动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 右心房→右心室→肺动脉 | B. | 左心室→左心房→主动脉 | ||
C. | 肺动脉→右心房→右心室 | D. | 主动脉→左心房→左心室 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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