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    15．如图是淀粉在消化道内的消化、吸收过程图，①②为酶类，③④代表营养物质，请回答：
    （1）图中①所指的酶是唾液淀粉酶；图中②所指的酶存在于消化液肠液和胰液之中．
    （2）图中③所指的物质是麦芽糖；④所指的物质是葡萄糖．

    分析 淀粉最最先被消化，在口腔中可以被唾液淀粉酶分解麦芽糖，在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成葡萄糖．

    解答 解：（1）（2）图中淀粉在口腔中①唾液淀粉酶的作用下被分解成③麦芽糖，然后再在小肠中②肠液和胰液中酶的作用下，被彻底分解成④葡萄糖．
    故答案为：（1）唾液淀粉酶； 肠液；胰腺；
    （2）麦芽糖；葡萄糖；

    点评 回答此题的关键是明确淀粉的消化过程．

    练习册系列答案
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    5．青蛙的呼吸器官是（　　）
    A．肺B．肺和肝脏C．肺和心脏D．肺和皮肤

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    6．完成下列哪项活动不需要用调查方法（　　）
    A．人口普查B．某产品的市场销售预测
    C．人物外貌描写D．现代中学生的价值观报告

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    3．读图“生物进化系统树”回答：
    （1）最低等的植物类群和动物类群分别是[1]藻类植物和[4]原生动物．[1]类植物低等的原因是植物体没有根茎叶等器官的分化；[4]类动物之所以低等是因为只有一个细胞构成
    （2）[2]苔藓植物可作为监测空气污染的指示性植物，该类植物的叶除能进行光合作用外，还能吸收水和无机盐
    （3）请为[3]蕨类植物举出两个例子．满江红、铁线蕨
    （4）身体由两层细胞及其围成的一个消化腔组成的动物是[5]腔肠动物．
    （5）[6]两栖动物是脊椎动物由水生向陆生的过渡类型；它与[7]爬行动物的主要区别有体内受精、生殖和发育离不开水（至少写两点）．
    （6）植物界和动物界种类最多、分布最广的类群分别是被子植物和节肢动物；最高等的类群分别是被子植物和哺乳类．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关生物变异的描述中，错误的是（　　）
    A．生物的变异是普遍存在的
    B．由于生物的遗传变异，才能使生物界不断进化发展
    C．所有的生物变异都是可遗传的
    D．变异对生物本身来说不一定都有利

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．与人类亲缘关系最近的现代类人猿是黑猩猩．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．对生物进化的原因，提出了各种解释，其中被人们普遍接受的是英国博物学家达尔文的自然选择学说．他认为：自然界的各种生物，通过激烈的生存斗争，适者生存、不适者被淘汰．生物通过遗传、变异和自然选择不断进化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是某生态系统食物网简图．图中A～D代表不同的消费者．请据图回答：
    （1）写出图中最长的一条食物链．生产者（或植物）→D→B→A
    （2）如图只是生态系统的部分成分，若要表示完整的生态系统，图中还应加入的成分有非生物部分和分解者．
    （3）若此生态系统受到DDT污染，那么在体内积存DDT最多的生物是A．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．人眼能够看见远近不同的物体，主要是靠什么的调节作用（　　）
    A．视网膜B．玻璃体C．晶状体D．角膜

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