杜鹃花与杜鹃鸟的结构层次相比.缺少的是A．细胞B．组织C．器官D．系统题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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杜鹃花与杜鹃鸟的结构层次相比，缺少的是

A．细胞

B．组织

C．器官

D．系统

试题分析：杜鹃花是植物，结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；杜鹃鸟是动物，结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，可见杜鹃花缺少的是系统，选D

练习册系列答案

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科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

上皮组织仅在人身体的表面分布。（）

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

组织的形成是由于（）

A．细胞分裂的结果	B．细胞生长的结果
C．细胞分化的结果	D．细胞停止生长的结果

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科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

（14分）2008年北京奥运会的吉祥物之一“迎迎”是以藏羚羊为原型设计的。藏羚羊主要分布于中国青藏高原，是青藏高原动物区系的典型代表。请回答下列有关问题：
（1）从动物分类的角度看，藏羚羊属于哺乳动物。其特有的生殖发育特点是              ；
（2）藏羚羊主要以草类为食，藏羚羊的细胞与青草的叶肉细胞在结构上的主要区别是                。
（3）藏羚羊与青草在结构层次上的主要区别是                          。
（4）按生态系统的组成成分来划分，草属于     ，藏羚羊属于         。
（5）藏羚羊群每年6至9月份从各地向可可西里自然保护区腹地迁徙产仔。根据行为获得的途径区分，迁徙属于动物行为中的            行为。
（6）近年来，由于以藏羚羊绒为原料的披肩成为西方流行时尚，越来越多的藏羚羊成为盗猎者枪口下的牺牲品，导致其数量急剧下降。假如藏羚羊灭绝了，对生物圈的影响是                              。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

人体的结构层次是（）。

A．细胞—组织—器官—系统—个体	B．细胞—组织—系统—器官—个体
C．细胞—器官—系统—组织—个体	D．系统—器官—组织—细胞—个体

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科目：初中生物 来源：不详 题型：连线题

配伍题。(将正确的序号填在括号内。每题2分，共10分)
将下列生物的组织与其功能搭配起来
①  有保护、吸收和分泌的功能                                       a、神经组织
②具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的功能            b、肌肉组织
③具有运动等功能                                                                           c、输导组织
④具有输导水分、无机盐和有机物的功能                            d、分生组织
⑤其细胞具有分裂的能力                                                      e、上皮组织

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科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

（每空1分，共5分）下图为人体组织的形成过程，请根据图分析回答问题。

（1）图中①、②、③所示的生理活动表示细胞         的过程；在此过程中，细胞中的            复制后形成形态和数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。
（2）④所示的生理活动表示细胞         的过程。
（3）人的大脑主要是由上图中的       构成（填字母）。
（4）与人体相比，玉米植株不具有的结构层次是          。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

英国生理学家罗伯特·爱德华兹由于在试管婴儿研究方面作出突出贡献而获得2010年诺贝尔奖。试管婴儿是由受精卵发育而来的，受精卵是一个

A．组织

B．细胞

C．器官

D．系统

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

小鸟和果树都是生物，但它们在结构层次上有明显区别，这种区别主要表现在它们有无下列哪种结构层次？( )

A．器官

B．组织