若把地球比作“太空船”，人类就是其中的乘客。关于这个比喻，下列哪种说法合理？（ ）
A．船内有空气净化系统：绿色植物，我们不需要担心空气污染
B．船的主宰者是人类，应无条件的保证人类的生存与繁殖
C．船内过度燃烧化石燃料已造成温室效应和酸雨等问题，可以考虑弃船
D．保护船上的生物多样性最有效的措施是建立自然保护区
科目：初中生物 来源：2015-2016学年贵州省八年级（下）月考生物试卷（解析版） 题型：填空题
有一种腿很短的鸡叫爬行鸡，由显性基因A控制，正常鸡由隐性基因a控制，在爬行鸡的遗传实验中得到下列结果：
第一组：爬行鸡×爬行鸡 2977只爬行鸡和995只正常鸡；
第二组：爬行鸡×正常鸡 1676只爬行鸡和1661只正常鸡．
请根据上述实验结果发现回答下列问题：
（1）第一组两亲本的基因型是 ，子代爬行鸡的基因型是 ，正常鸡的基因型是 ．
（2）第二组产生的后代中，爬行鸡雌雄互交，在F2代中共得小鸡6000只，从理论上讲，有正常鸡 只，可稳定遗传的爬行鸡约有 只．
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科目：初中生物 来源：2015-2016安徽宿州市八年级下第一次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题
霉菌在下列哪种环境中最容易出现？（ ）
A．潮湿的沙土地 B．潮湿的粮食
C．干燥的衣服 D．煮沸密封的牛肉汁
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科目：初中生物 来源：2016届湖南省株洲市初三中考模拟一生物试卷（解析版） 题型：探究题
某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计如下实验步骤:a．取三个玻璃缸编号为甲、乙、丙，各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料；b．在三缸中加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不少于5只），保持水温22-25℃；c．处理方式和实验结果如下表:
组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
处理方法 | 不做任何处理 | 破坏蝌蚪甲状腺 | 水中加入甲状腺激素 |
实验结果 | 正常发育成青蛙 | 停止发育 | 提前发育成苍蝇般大小的青蛙 |
（1）该探究实验中，甲、乙形成一组对照，其变量是甲状腺激素的 。
（2）根据以上实验结果，你得出的结论是: 甲状腺激素能 蝌蚪的生长发育。
（3）食盐加碘、多吃海带和紫菜等海产品可以防治地方性甲状腺肿。海带、紫菜均为藻类植物，它们的结构特点是：没有 的分化。
（4）海洋同一水域不同水层分布着不同的藻类植物，影响这些藻类植物分层分布的主要非生物因素是 。
（5）青蛙的个体发育过程属于 。青蛙与水稻相比，在结构层次上多了 这一层次。
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科目：初中生物 来源：2016届湖南省株洲市初三中考模拟一生物试卷（解析版） 题型：选择题
通过实验探究酸雨对植物的影响，如图所示．能说明酸雨对植物有影响的实验结果是（ ）
A．甲组和乙组植物都死亡
B．甲组植物正常生长，乙组植物死亡
C．甲组和乙组的植物都正常生长
D．甲组植物死亡，乙组植物正常生长
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科目：初中生物 来源：2016届湖南省株洲市初三中考模拟一生物试卷（解析版） 题型：选择题
吃莲藕时，“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”从植物体的结构层次来讲属于（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体
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科目：初中生物 来源：2016届河北省保定市高阳县九年级中考模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是
A．鲫鱼身体呈梭形有利于减少游泳时的阻力
B．节肢动物体表的外骨骼可防止体内水分的散失
C．家鸽体表的羽毛是其适于飞行最主要的器官
D．兔的牙齿分化，盲肠发达与其植食性相适应
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