精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
4.一株基因组成为AA的红果皮的番茄的花粉授到一株基因组成aa的黄果皮的番茄的柱头上,则下列说法正确的是(  )
A.所结果实的果皮颜色为红色,基因组成为Aa
B.所结种子的胚的基因型组成为aa
C.所结种子的胚的基因型组成为Aa
D.所结果实的果皮颜色为黄色,基因组成为aa

分析 (1)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)受精完成后子房的发育情况如图:

从图中可知,果实是由雌蕊的子房发育成的,子房壁发育成果实的果皮,胚珠发育成种子.只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质,因此基因发生改变的是植物产生的种子,而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变.

解答 解:A、植物的果实是由子房发育而成,其中子房壁发育成果皮,子房壁的基因组成没有发生变化,因此果皮的颜色由母株的基因决定,与授的花粉没有关系.所以“一株基因组成为AA的红果皮的番茄的花粉授到一株基因组成aa的黄果皮的番茄的柱头上”所结果实的果皮颜色为黄色而不是红色,基因组成为aa而不是Aa,错误;
B、“一株基因组成为AA的红果皮的番茄的花粉授到一株基因组成aa的黄果皮的番茄的柱头上”形成种子的遗传图解如图:

   从图解中看出,所结种子的胚的基因型组成为Aa而不是aa,错误;
C、所结种子的胚的基因型组成为Aa,正确;
D、所结果实的果皮颜色为黄色,基因组成为aa,正确.
故选:C、D

点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题.基因发生改变的是植物产生的种子,果皮或种皮的基因并没有发生改变.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是细菌结构模式图,请据图回答问题
(1)细菌被称为原核生物,是因为它虽有DNA集中的区域,却没有核膜.
(2)图中的F对细菌具有运动作用.
(3)大多数细菌的营养方式是异养(填“自养”或“异养”),它们能将有机物分解为无机物,是生态系统中的分解者.有利于促进物质循环.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强,染色体数目少,有眼色、翅型、体色等多种性状,是遗传学的模式生物.遗传学家摩尔根以此为实验材料,揭示了遗传学重要定律.请分析回答:
(1)果蝇的发育过程属于完全变态.
(2)1910年5月,摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇,这种现象在生物学称做变异.
(3)果蝇体细胞中有4对染色体,其性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定,请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成3对+XY.
(4)有人做过这样的实验:长翅果蝇在25℃环境下发育成长翅果蝇:在35-37℃环境下,部分幼虫发育成残翅果蝇.该现象说明生物的性状是由基因和环境共同作用的结果.
(5)果蝇的红眼和白眼由一对基因控制.(显性基因用A表示,隐形基因用a表示)一对红眼果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示,则子代红果蝇的基因组成是AA或Aa,其原因是亲代的基因通过生殖细胞作为“桥梁”传递给子代所致.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关生物分类的叙述,错误的是(  )
A.同一属的生物间共同特征最多
B.分类的主要依据是生物间的相似程度
C.分类单位越小,包含的生物种类越少
D.同种生物不同个体之间之间也是有差异的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程.分析图解回答:

(1)小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因,称为蜥蜴的基因库;蜥蜴原种不同个体具有不同的性状,说明蜥蜴存在变异.
(2)在蜥蜴进化过程中,有利性状个体生存下来,不利性状个体被淘汰掉,这个过程是自然选择,该过程是定向的,其方向是由环境决定的.
(3)小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状,D代表蜥蜴脚趾的分趾基因;d代表联趾(趾间有蹼)基因.图2表示这两种性状比例变化的过程.小岛上食物由于短缺,导致联趾型个体所占的比例逐渐上升,其原因可能是联趾型个体趾间有蹼,适合游泳,可以从水中获取食物.

(4)从生物多样性角度分析,图2所示群体中不同个体的存在反映了基因的多样性.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

9.选取生长正常的天竺葵叶片进行如下图甲所示的光合作用实验:
①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中.
②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,观察三片叶是否变蓝.
请分析回答下列问题:
(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是将叶片中的淀粉运走耗尽.
(2)本实验设置了两组对照实验.分别是甲叶片的见光部分和遮光部分和乙和丙.乙和丙的变量是二氧化碳.
(3)通过上述的对照实验可以得出的结论是光合作用需要光和二氧化碳.
(4)图乙中式①和式②分别表示植物体内的两种生理活动.植物进行式①表示的生理活动的场所是叶绿体,式②中能量来源是式①中的光合作用储存在有机物中的能量.
(5)分析乙图,可以看出光合作用强度受光照强度和温度的影响.
(6)针对甲实验,对于温室里种植的作物采取增加二氧化碳浓度和增加光照强度等(请答出两条)措施可以提高产量.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.“女大十八变,越变越漂亮”,与之直接相关的器官和物质是(  )
A.卵巢/雌性激素B.子宫/月经C.睾丸/雄性激素D.子宫/雌性激素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.造成全球温室效应的主要原因和缓解温室效应危机的重要措施分别是(  )
A.煤、石油、天然气大量燃烧;营造森林绿地
B.二氧化硫等有毒气体的大量产生;种植苔藓类植物吸收二氧化硫
C.人造含氟制冷剂的泄漏;采用无氟制冷剂
D.汽车和工厂排放的废气和烟尘;收取排污费,限令整改

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.我国是诗的国度,自古以来,许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句,如A红豆生南国,春来发几枝;B大雪压青松,青松挺且直;C小桥流水人家,古道西风瘦马;D.两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天;E春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干;F海阔凭鱼跃.请根据生物学知识和文学的联系,回答下列问题:

(1)如图为部分动植物分类图,写出图中①②③对应生物的诗句代号:①B、②E、③C.
(2)E诗句中的生物在发育过程中需要定期蜕皮,一生中蜕皮的次数一般是固定的,通常发育为成虫后就不再脱皮.这类动物的基本特征包括:有一对触角、三对足、一般有两对翅.
(3)C诗句中动物的牙齿分为门齿和臼齿,这与它的植食性有关.
(4)D诗句中动物的前肢特化为翼(或翅膀),以适应飞行.

查看答案和解析>>

同步练习册答案