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【题目】环境中的各种因素都可能影响鼠妇的分布,那么究竟是哪种环境因素影响鼠妇的分布呢?某校课外活动小组为探究影响鼠妇分布的环境因素,制定如下表的实验方案。

鼠妇

环境因素

组数

数量

光照

温度

湿度

30只

明亮

30 ℃

适宜

30只

阴暗

30 ℃

适宜

请运用所学的生物学知识回答下列问题:

(1)根据实验方案,你认为该课外活动小组提出探究的课题(问题)是______________ _?

(2)你的假设_______________________________________________

(3)该实验的实验变量是________

(4)设置乙组的作用是________

(5)实验过程中,甲、乙两组要求生长状况相同、大小一致且数量相同的鼠妇等这些条件,这样做的目的是_____________

【答案】光会影响鼠妇的分布吗 光会影响鼠妇的分布(或光不会影响鼠妇的分布) 对比 控制单一变量

【解析】

(1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组

(1)从表格中看出,某校课外活动小组为探究影响鼠妇分布的环境因素,制定如表的实验方案,所进行的除了光照不同以外,其他条件都相同。因此探究“光对鼠妇生活的影响”,因此该课外活动小组提出探究的课题(问题)是:光会影响鼠妇的分布吗

(2)假设是对提出问题的肯定或否定的回答。所以做出的假设是:光会影响鼠妇的分布或光不会影响鼠妇的分布。

(3)对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量,因此该实验的实验变量是光照。

(4)对照实验又叫单一变量实验,只有一个量不同,其它量皆相同的实验。对照实验的对照组一般是条件正常的,变量没有变化的一组,在本实验中设置乙组的作用是对照作用。

(5)实验过程中,甲、乙两组要求生长状况相同,大小一致且数量相同的鼠妇等这些条件。这样做的目的是控制单一变量,排除其它量对实验的影响。

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A. 拉马克 B. 林奈 C. 列文虎克 D. 达尔文

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①环境光线较暗时,使用反光镜凹面对光

②下降镜筒时,眼睛应从侧面注视目镜

③碘液染色有利于观察

④视野中带黑边的圆圈,为洋葱鳞片叶内表皮细胞

A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ③④

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【题目】为了探究大豆种子萌发的环境条件,某生物兴趣小组进行了如下实验(实验所用种子均不在休眠期,表中未涉及的其他条件均适宜)。根据实验回答问题:

组别

种子数

处理方法

萌发数

30

不加水,25℃

0

30

适量的水,25℃

27

30

过量的水将种子淹没,25℃

0

30

适量的水,4℃

0

(1)用①组与②组进行对照,所探究的问题是种子萌发是否需要____________________

(2)根据②④两组种子的萌发数,得出的结论是种子萌发需要______________________

(3)③组的种子都没有萌发,主要原因是缺少____________________________________

(4)每个烧杯内均放有30粒种子而不是1粒种子,其目的是避免____________________

(5)②中依然有少量种子不能萌发,原因可能有种子受损,________________不完整。

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【题目】漳州西溪亲水公园依九龙江畔而设,这里不仅是鱼、虾、贝类的栖息地,更是白鹭的天堂。我们可以骑着自行车沿路赏花,和纷飞的蜜蜂、蝴蝶同徜徉……请结合资料回答:

(1)具有社会行为的节肢动物是_____

(2)生活在九龙江水里的动物靠_____呼吸,江面上飞舞的白鹭,主要依靠发达的胸肌牵动两_____完成飞行动作。

(3)若根据划线部分写出食物链,则缺少的生态系统成分是_____

(4)骑车不仅需要由骨、_____和肌肉组成的运动系统来完成,还需要其他系统配合。

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【题目】温室栽培可不受季节、地域限制,为植物的生长发育提供最适宜的条件,有利于提高作物品质和产量。在封闭的温室内栽种农作物,以下哪种措施不能提高作物产量(  )

A. 增加室内二氧化碳浓度

B. 增大室内昼夜温差

C. 增加光照强度

D. 采用绿色玻璃盖顶

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【题目】某同学围绕“口腔内是否有细菌、真菌”问题进行了探究实验,以下是他的具体操作过程:

①制备培养基  

②采集口腔内的细菌、真菌,接种在培养基中  

③将盛有培养基的培养皿高温、高压处理  

④将甲、乙两个培养皿放在恒温箱中培养  

⑤将甲、乙两个培养皿冷却

(1)请将实验步骤按正确的顺序排列_____

A.②①③④⑤B.①③②④⑤C.①③⑤②④D.①③②⑤④

(2)该实验提出的探究问题是:_____

(3)该实验做出的假设是_____

(4)他设置乙培养皿的目的是进行_____实验,变量是_____

(5)培养基中除了有细菌、真菌生长需要的营养物质外,还有煮沸冷却后能胶化成为固态的_____

(6)将盛有培养基的培养皿进行高温、高压处理的目的是_____

(7)将采集的口腔内的细菌、真菌放在培养基上的过程叫_____

(8)在观察现象时,发现甲培养皿培养基上的菌落比较小,且表面光滑黏稠,可判断这种菌落属于_____菌落。而乙培养皿培养基上无任何菌落。

(9)实验结论:_____

(10)如果第一次实验后发现实验结果与假设不一致,应_____,验结果是否与假设一致。

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