【题目】养殖花卉时给植物松土的目的是( )
A. 促进植物的燕腾作用 B. .促进根的呼吸作用
C. .抑制植物的蒸腾作用 D. .抑制根的呼吸作用
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不使用直接实验法解决的问题,便于提高效率、获取证据。依据图所示对米勒模拟实验的解释错误的是( )
A.①内模拟了原始大气及闪电
B.②内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程
C.③内释放的水蒸气是形成雨水的重要条件
D.④内收集到了多种大分子蛋白质
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有经验的农民在向日葵的开花季节,要为向日葵“别头”(将两个花盘相对),在西瓜开花时节进行“对花”,这样做的目的是( )
A. 辅助授粉,提高结实率
B. 保护花瓣,以免被风吹落
C. 保护花蕊,以免被虫咬
D. 保护花粉,防止花粉散落
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】若将马铃薯长时间放到有光的地方,其表皮下会出现一小薄层绿色,这是因为( )
A. 光合作用产生叶绿素 B. 呼吸作用产生叶绿素
C. 叶绿素的形成需要光 D. 光促使了马铃薯的发芽
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人们有时会不恰当地干预自然生态系统,如盲目围湖造田、开垦草原和毁林造田,其共同特点是( )
A. 降低了生态系统的自动调节能力
B. 更加促进了生态系统的平衡
C. 使原有的生态系统得以维持
D. 丰富了生态系统的食物链
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。下列式子表示正确的是
A. B.二氧化碳+水有机物+氧气
C.有机物+氧气→二氧化碳+水+能量 D.有机物+氧气←二氧化碳+水+能量
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某些生物的结构或部分结构示意图,下列说法正确的是
A. ③的生殖方式是分裂生殖,必须寄生在活细胞内
B. ①可用于制作面包,②可用于酿酒
C. ②的生殖方式只有孢子生殖
D. ①②是由细胞直接构成生物体,④是构成动物体结构和功能的基本单位
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