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    下列不属于动物在自然界中的作用的是（　　）
    A、在维持生态平衡中起着重要作用B、促进生态系统的物质循环C、帮助植物传粉，传播果实和种子D、能够净化空气，提高空气质量
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    当蚂蚁发现新食物源或要迁移到崭的巢址时，都要通知同伴（如图所示）．蚂蚁的这种通讯依靠的是（　　）
    A、声音B、动作C、气味D、激素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    学习了动物间的通讯后，李聪同学对蚂蚁产生了浓厚的兴趣，小小的蚂蚁是靠什么进行通讯的呢？他通过仔细观察，发现蚂蚁的个体之间常常相互磕碰触角，蚂蚁也会用触角敲打食物．于是他猜想蚂蚁的触角有嗅觉作用，是靠触角来辨别气味及进行通讯的．请你帮他完成他的实验设计．
    （1）提出的问题是
     
    ？
    （2）做出的假设是
     
    ．
    （3）设计实验：①取体积相同的白砂糖和木屑放在同一水平线上．
    ②取大小、活动状态相同的10只蚂蚁分成数量相等的两组，一组剪去触角，另一组
     
    ．
    ③把蚂蚁同时放在白砂糖和木屑中间距离
     
    的地方（选填相等或不相等），观察蚂蚁的活动情况．
    （4）你的预测结果是：
     
    ．
    （5）你的实验结论是：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有一种鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常沾上一些鬼针草带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（　　）
    A、人对鬼针草不会产生作用B、有利于鬼针草生长C、人能够帮助植物传播种子D、有利于植物的变异

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列①---⑥中可以反映昆虫与人类生活关系密切的例子有（　　）
    ①蛭的唾液可以用来生产抗血栓药物
    ②蜜蜂等昆虫能为地球上开花植物传播花粉
    ③蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力；还是优良的蛋白质饲料
    ④鱼类养殖业和捕捞业是国家的重要产业
    ⑤鼠类对农、林、牧造成危害
    ⑥蝇、蚊能传播疾病．
    A、①③⑤B、②⑥C、①③④⑥D、②④⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物对生态系统的重要作用之一是（　　）
    A、能吸收二氧化碳B、是其他生物的唯一食物来源C、能释放氧气D、能促进生态系统的物质循环

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大栌榄树似乎患了“不孕症”的原因（　　）
    A、大栌榄树是不育不孕患者B、没有渡渡鸟给它授粉C、渡渡鸟和大栌榄树存在共生关系D、没有渡渡鸟帮助磨薄大栌榄树种子的壳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌的菌落特点是（　　）
    A、菌落小，表面光滑粘稠B、菌落大，呈绒毛状C、菌落大，呈青绿色D、菌落大．呈絮壮

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌与大多数动、植物细胞的主要区别是它们没有（　　）
    A、DNAB、细胞壁C、成形的细胞核D、细胞核

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