精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】有关植物蒸腾作用的意义,错误的是( )

A.维持大气碳-氧平衡B.促进植物体内水分的吸收和运输

C.能降低植物体的温度D.促进生物圈中的水循环

【答案】A

【解析】

蒸腾作用就是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用主要是通过叶片进行的。

绿色植物的蒸腾作用不是对水的浪费,蒸腾作用有其积极的意义:一是为植物吸收和运输水分提供了动力,保证了植物各组织器官对水分的需要;二是蒸腾作用能降低植物体的温度,避免植物因气温过高而被灼伤;三是蒸腾作用能提高大气的湿度,增加降水,促进生物圈中的水循环。BCD正确。A不正确,植物的光合作用维持了大气中的碳-氧平衡,故选A

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列器官中,空气和食物的共同通道是 ( )

A. B. C. 食道 D. 气管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】玉米种子萌发时,胚与胚乳的有机物含量变化如图,下列叙述错误的是()

A. 曲线a表示胚乳,b表示胚

B. 胚的发育需要胚乳提供有机物

C. 胚乳内的有机物在种子萌发后逐步被耗尽

D. 幼叶变绿后依靠光合作用和根部吸收提供有机物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体某处的血管及血液流动示意图,叙述正确的是( )

A. c处氧气含量降低,则b处为肺泡外的毛细血管

B. c处葡萄糖含量降低,则b为消化道壁的毛细血管

C. c处氧气含量增加,则b处为组织内的毛细血管

D. c处尿素浓度降低,则b为肾脏处的毛细血管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物体的形态结构总是与其生活的环境相适应.河蚌用呼吸;鸟类用呼吸,用辅助呼吸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某传染病流行的三个基本环节示意图。请据图回答:

(1)写出此传染病流行的三个基本环节:A___B___C___

(2)据图推测,该传染病是通过_____________传播的。

(3)下列预防传染病的措施,分别属于切断传染病流行的哪三个基本环节之一:

①预防接种______________________

②发现传染病患者早报告________________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图分别表示某种病毒先后两次侵染人体后,人体产生抗体的数量变化曲线,相关叙述错误的是(

A、病毒第二次侵入后,人体内产生的抗体大量增多

B、人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用

C、第一次侵染后所形成的免疫功能属非特异性免疫

D人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于生物的是( )
A.松树
B.东北虎
C.蘑菇
D.岩石

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有学生通过探究实验发现灌木丛比裸地的空气相对湿度大,这是因为植物有

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 扩散作用

查看答案和解析>>

同步练习册答案