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19.氧进入血液后,输送到全身各处组织细胞,需要(  )
A..呼吸系统B.循环系统C..泌尿系统D..内分泌系统

分析 血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分;体循环和肺循环组成一条完整的循环途径,为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧,又不断地运走二氧化碳等废物.

解答 解:进入血液中的氧和血红蛋白结合成氧合血红蛋白,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞.当血液流过组织细胞处毛细血管时,由于组织细胞里氧气的含量比动脉血中的少,而二氧化碳的含量比动脉血中的多,因此血液中的氧扩散到组织细胞里,组织细胞里的二氧化碳扩散到血液.当血液中的氧气扩散到组织细胞后,将细胞内的有机物分解为二氧化碳和水,同时将有机物内储存的能量释放出来,供人体生命活动的需要;这个过程发生在细胞内的线粒体里.
故选:B

点评 人体与外界进行气体交换的过程叫做呼吸,呼吸的全过程包括肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液里的运输、组织里的气体交换四个连续的过程.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

9.如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图.
(1)该实验的关键在于保证装置的密封性,尤其是橡皮管与U形管连接处的密封性.实验中,判断此装置的密封性良好的依据是U形管左右液面出现高度差,并能保持一段时间.
(2)人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验,其原因是阔叶植物的蒸腾作用比针叶植物植物强,实验现象明显..
(3)实验结束后,在此茎的基部上方横切,观察到其中只有B部分呈红色,如图乙.那么图中的A是植物茎中哪一部分结构?髓.
(4)随着蒸腾作用的进行,植物体内的水不断发生汽化(填写物态变化名称),会吸收周围大气的热量.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.下列是人体部分形态结构和生理功能图示,请据图回答:

(1)图甲血管①和②中血液成分的共同特点是含氧气丰富;肺泡和小肠绒毛结构的共同特点是只有一层上皮细胞构成.
(2)正常情况下,血液流经肾脏后,血液中的营养物质、氧气、尿素等含氮废物等成分减少.某人尿检时发现大分子蛋白质超标,该人血常规检查中最可能超标的是白细胞的数量.
(3)静脉注射治疗肾脏病变,药物到达病灶前后经过心脏腔室的顺序依次是CDAB(填字母);如果从③处向猪的心脏注水,水不能进入心脏的原因是主动脉与左心室(或心脏)之间有动脉瓣.
(4)图乙是人平静呼吸中肺内气压的变化曲线,BC段表示人体肋间肌和膈肌正处于舒张状态;证明人工呼吸有效的标志是:吹气过程中,被救者的胸廓能够随着每次吹气而略有隆起,并且气体能够从口部排出.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.广东温暖潮湿,生物种类和数量比新疆要多,影响这一现象的非生物因素主要是(  )
A.阳光B.温度和水C.植物D.土壤和空气

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下,释放氧气与消耗氧气的情况,下列有关分析错误的是(  )
A.a点表示呼吸作用消耗的氧气量B.b点氧气产生和消耗量相等
C.ab段没有进行光合作用D.bc段光合作用强于呼吸作用

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.有关青蛙生殖和发育过程的叙述,错误的是(  )
A.雄蛙鸣叫是求偶行为B.青蛙产下的卵块中含有受精卵
C.小蝌蚪的发育在水中进行D.成蛙水陆两栖,用鳃和皮肤呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列对脊椎动物特征的描述,错误的是(  )
A.鲫魚用鳃呼吸、用鳍游泳
B.爬行动物都为陆生生物,都在陆地上生活
C.鸟类骨骼轻薄而坚固,有利于飞行
D.哺乳动物一般体表被毛,胎生、哺乳

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.当侵入人体的病原体超过人体的抵抗力时,就会引发疾病.
(1)小柯用漫画表示人体受到某种病原体感染时,发生的免疫反应(如图).当①侵入人体之后,刺激B淋巴细胞产生抗体,从而获得相应的免疫力.
(2)如果人体自身免疫力低,侵入人体的①会大量繁殖引发感染.今年3月以来许多学生感染诺如病毒而得了“诺如病毒感染性腹泻”,该病具有极强的传染性.从传染病流行的环节看,患病孩子属于传染源.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.具有下列哪种特点的生态系统较稳定(  )
A.生物种类较少B.食物链较长
C.食物链中的消费者较多D.食物网中营养结构复杂

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