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15.如图是青蛙的发育过程示意图,据图回答下列问题:
(1)图中的B先用鳃呼吸,从C开始用肺呼吸.
(2)B在外部形态上像鱼,身体后端有尾,生活在水中.发育成青蛙时,就可以在陆地上生活.
(3)青蛙的眼睛后面有鼓膜,可感知声波;头部前端有一对鼻孔,是呼吸时气体的通道;前肢短小,可支撑身体.

分析 两栖动物的特征是:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,这样的发育属于变态发育,

解答 解:(1)B是蝌蚪,用鳃呼吸.C是幼蛙,用肺呼吸.
(2)幼体B蝌蚪生活在水中,外部形态像鱼,身体后端有尾,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸.
(3)青蛙的头部是感觉中心,眼睛,能对活动的物体形成视觉;青蛙两眼的后方各有一个圆形的膜叫鼓膜,鼓膜能够感知声波,产生听觉;前端有一对鼻孔,是呼吸时气体的通道.
故答案为:(1)鳃;肺;
(2)鱼;  尾;水;陆地;
(3)感知声波;鼻孔

点评 青蛙的生殖和发育的内容是重点,在考试中经常出现,注意理解和掌握.

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(4)根的长度不断增加的原因主要是分生区细胞分裂增加细胞数量、伸长区细胞伸长使细胞体积增大.
(5)根据农民施肥的经验,让植物枝叶长得茂盛(如白菜)应增施含氮的无机盐,种植食用果实的蔬菜(如番茄)应增施含磷的无机盐,含钾的无机盐能够促进茎秆健壮和淀粉的形成和运输.
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(2)针对你提出的问题,请作出假设:叶绿素的形成需要光.
(3)设计实验方案:
A.取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中.
B.把甲放在光下培养,把乙放在黑暗处培养.
(4)该实验的预期结果是:甲中的黄豆芽变绿,乙中的黄豆芽不变绿.
(5)如果你们班的实验都看到了以上预期的结果,那么该实验证明了:叶绿素的形成需要光.

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