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20.如图是人体内的气体交换过程示意图,据图分析回答下列问题:

(1)从图中可看出人体内的气体交换包括[A]肺泡与血液的气体交换和[B]血液与组织细胞的气体交换两个过程.
(2)图中①表示氧气,②表示二氧化碳,①和②交换的原理是通过气体扩散作用实现的.
(3)气体进出肺泡是通过呼吸运动来实现的.

分析 从图中可以看出,人体的呼吸过程包括四个过程:分别为肺的通气,是肺与外界之间的气体交换;肺泡内的气体交换,是肺泡与血液之间的气体交换;气体在血液中的运输,是指氧气和二氧化碳在血液循环中的运输过程;组织里的气体交换,是血液与组织细胞之间的气体交换.

解答 解:(1)由图示中A过程中的箭头可以看出,肺泡内的①气体进入血液,血液中的②气体进入肺泡,说明是在肺泡内发生气体交换的过程.B过程的箭头可以看出,血液中的气体进入组织,组织里的气体进入血液,说明是在组织内发生气体交换的过程.
(2)图示中的气体②由血液进入肺泡表示二氧化碳,气体①由肺泡进入血液表示氧气.肺泡内的气体交换与组织里的气体交换是通过气体的扩散作用来完成的,即气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散直到平衡为止,因此,图中①表示氧气的扩散过程,②表示二氧化碳的扩散过程,扩散的原理是气体浓度差.
(3)肺的通气是通过呼吸运动来实现的,需要呼吸肌的参与,导致肺内气压的变化,完成肺的通气过程.
故答案为:
(1)A肺泡与血液的气体交换;B血液与组织细胞的气体交换
(2)气体扩散
(3)呼吸运动

点评 明确呼吸的全过程,正确识图,是解答此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.子女③、④的基因型和性状分别是(  )
A.Bb、正常;bb、白化病B.Bb、正常;BB、正常
C.bb、白化病;Bb、正常D.BB、正常;bb、白化

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验步骤,加入等量的馒头,请根据此表回答问题.
试管编号123
馒头碎屑或块碎屑5g碎屑5g馒头块5g
加入物质2ml唾液A2ml唾液
处理充分搅拌充分搅拌B
保温37℃水浴保温10 分钟
加入碘液2 滴
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,2号试管A处应加入2ml清水.
(2)1号试管的现象是不变蓝,原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了.
(3)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用1与3两只试管进行对照实验,3号试管B处的处理应为不搅拌.
(4)唾液中含有的消化酶是唾液淀粉酶.
(5)将试管放在37度温水中的目的模拟口腔温度,该温度下酶的活性最强.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.将用甲、乙、丙、丁四种水果榨取的果汁分别逐滴滴入同浓度、等量的质量分数为0.01%的紫色高锰酸钾溶液中,直到高锰酸钾溶液褪色为止.所用果汁滴数如表所示.请据此判断:维生素C含量最多的水果是(  )
果汁
滴数125812
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是尿的形成的示意图,据图回答:
(1)尿的形成过程主要包括A肾小球(和肾小囊内壁)的滤过作用和B肾小管的重吸收作用两个连续的阶段.
(2)血液流经3肾小球时,部分物质进入6肾小囊中形成原尿.不能进入6肾小囊中的成分有血细胞和大分子蛋白质.能进入6肾小囊中以后又会全部回到血液中的成分是葡萄糖.
(3)从6中取出的液体与从7中流出的液体相比较,区别是6比7多葡萄糖.
(4)7肾小管中的液体在正常的情况下,含有的成分有水、无机盐和尿素.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.如图为消化系统的部分结构,下列有关分析错误的是(  )
A.1是胆囊,贮存的胆汁能乳化脂肪B.2是十二指肠,是小肠的一部分
C.3是肝脏,属于消化道外的消化腺D.5是胰腺,分泌的消化液是胰岛素

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.据图回答问题:
(1)区别[11]、[6]的简便方法是手捏心室壁;
(2)某人感冒,若静脉注射药物,则该药物经过心脏各腔的先后顺序是4→6→10→11(用箭头和数码表示)
(3)当人体发生煤气中毒时,血液中的一氧化碳首先通过图中的[10]左心房进入心脏.
(4)与心脏相连的血管中,含有静脉血的是1、2、7(填数码).
(5)防止血液从[2]流向[6]的结构是[3]动脉瓣.
(6)若向[8]内灌水,水将从[8]主动脉流出,若向[9]内灌水,其液体流经的途径是9→10→11→8(填数码)
(7)若手指发炎,上肢静脉注射,则药物到达肺要经过心脏1次.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.下面是“观察种子的结构”实验示意图,请据图回答下列问题:

(1)图二是玉米种子的纵剖面,该剖面是刀片沿着图一所示的a线削开的.
(2)图三是菜豆种子结构,结构[9]子叶为胚的发育提供营养.
(3)比较菜豆种子和玉米种子的结构,两者相同点是都有种皮和胚,不同点是玉米种子有[1]胚乳而菜豆种子没有.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

19.如图是唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验过程,请仔细阅读图示,并回答下列问题.
试管 加入物质 温度 实验结果
 A 淀粉糊+2ml唾液 37℃ 
 B 淀粉糊+2ml清水 37℃
(1)实验结果显示B试管中的浆糊变蓝色.(填“A”或“B”).
(2)另一支试管内的物质不变蓝色的原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了.

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