【题目】显微镜下观察叶片气孔时,若要把视野中的物像从图1转为图2,①~⑤是显微镜的操作步骤,正确的是( )
①转动粗准焦螺旋 ②调节光圈 ③转动细准焦螺旋 ④转动转换器 ⑤移动装片
A.①→②→③→④B.⑤→④→②→③
C.②→①→⑤→④D.④→③→⑤→②
【答案】B
【解析】
图中可以看出,1中细胞小,2中细胞大,并且可以看出2图是1图细胞的放大。
高倍显微镜的使用方法:1.选好目标:一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心,同时把物象调节到最清晰的程度,才能进行高倍显微镜的观察。2.转动转换器,调换上高倍镜头,转换高倍镜时转动速度要慢,并从侧面进行观察(防止高倍镜头碰撞玻片),如高倍显微镜头碰到玻片,说明低倍镜的焦距没有调好,应重新操作。3调节焦距:转换好高倍镜后,用左眼在目镜上观察,此时一般能见到一个不太清楚的物象,可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5-1圈,即可获得清晰的物象。
分析图可知,2图气孔是1图气孔的放大,因此在使用高倍镜时,首先将在低倍镜下观察到的⑤移动装片(气孔)移到视野的中央;然后④转动转换器,移走低倍镜,换上高倍镜;换上高倍镜后视野会变暗,此时可以②调节光圈或反光镜;最后③微调细准焦螺旋,使物像清晰即可。
故选B。
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【题目】为探究食物中的蛋白质对动物生长发育的影响,某研究小组做了这样一个实验:将40只发育程度基本一致的幼鼠平均分成A、B两组,A组以糖类(淀粉)、脂肪、无机盐和水进行饲喂,B组以A组的食物加上牛奶进行饲喂。下图是40d内的实验结果,据图回答下列问题:
(1)该实验探究的问题是_______。
(2)研究小组选用幼鼠而不用成年鼠进行实验,是因为____(此题为单选)。
A.幼鼠处于生长发育期,在营养充沛的条件下,幼鼠生长发育较快
B.幼鼠的个头只有鸡蛋大小,模样十分可爱
C.幼鼠温顺,较易捕捉
(3)每组均用20只而不用一只幼鼠做实验,是因为_____。
(4)该实验的变量是______。
(5)从图中可以看出前20天,B组幼鼠生长发育比A组_____,后20天,A组幼鼠生长发育比B组快,由此说明了蛋白质(牛奶)对鼠的生长发育有_____(促进或抑制)作用。
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【题目】如图是地球上水循环的一张示意图,请根据图示来回答问题:
(1)绿色植物对地球上的水循环起到了重要作用。植物依靠 ________从土壤中吸收水分,植物吸收的水分大部分通过 ________作用散发到大气中去。
(2)蒸腾作用是指植物通过气孔将气体状态的水分从植物体内散发出去。气孔是由一对________细胞组成,是植物体内散发________和与外界进行________的“门户”。
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【题目】下列有关动物行为的说法,正确的是( )
A. 动物的行为完全由遗传因素决定
B. 人和高等动物没有先天性行为
C. 蜘蛛结网是一种后天学习行为
D. 变色龙的体色变化属于动物行为
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【题目】为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:①在四个大小、形状相同的锥形瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;②向B、C、D中放入等量的水藻.③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条.④把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中.实验装置如图所示。
(1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是 等(至少填两个).
(2)比较A、B、C、D的实验装置,光照作为变量的一组对照实验是 .
(3)比较A、B的实验结果可知,水藻进行光合作用为小鱼提供了呼吸作用需要的 .
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【题目】将番茄果实的果皮、果肉和其内的“筋络”制成临时装片并放在显微镜下观察,看到的物像如图A~C所示,据图回答问题。
(1)番茄果皮位于果实的最外面,显微镜下看到的物像应该为图______。
(2)显微镜下观察到成熟的番茄果肉细胞与叶肉细胞相比,缺少的结构是_______。
(3)番茄果实的“筋络”具有输导作用,其运送水分的动力主要来自植物的________作用。
(4)番茄果皮有红色和黄色(用Y、y表示相关基因),研究人员用这两种性状的番茄做了下列几组杂交实验。
实验组 | 亲代性状 | 子代性状 | |
红色 | 黄色 | ||
一 | 红色×红色 | 75 | 0 |
二 | 红色×红色 | 63 | 15 |
三 | 黄色×黄色 | 0 | 81 |
四 | 黄色×红色 | 68 | 0 |
五 | 黄色×红色 | 47 | 53 |
请回答问题:
①杂交实验中______组(填实验组序号)说明红色为________性性状。
②实验组五中,红色亲本的基因组成是______。
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