A. | 输导组织 | B. | 机械组织 | C. | 营养组织 | D. | 保护组织 |
分析 构成植物的组织有:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等功能与结构特点如下表:
名称 | 分布 | 细胞特点 | 功能 |
保护组织 | 一般都分布在植物体的表面 | 细胞排列紧密,没有细胞间隙,而且在与空气接触的细胞壁上有着角质 | 对内部各种组织起保护作用 |
营养组织 | 植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织 | 细胞壁薄,液泡大, | 有储存营养物质的功能 |
机械组织 | 分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分, | 细胞壁厚壁 | 起支持作用 |
输导组织 | 贯穿于根、茎、叶等处 | 细胞呈长管形,细胞间以不同方式相互联系. | 运输水、无机盐、营养物质 |
分生组织 | 根尖的分生区、茎的形成层等 | 分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力, | 具有很强的分裂增生能力 |
解答 解:A、输导组织,具有输送物质的功能,主要由导管和筛管组成,主要分布在叶脉、根、茎和果柄中;番茄的果肉,里面有一些“筋络”,这些“筋络”属于输导组织.故符合题意;
B、机械组织,具有支撑、保护功能,分布在茎等处.故不符合题意;
C、营养组织,具有制造、储存营养物质的功能,分布在叶肉、果肉中;番茄的果肉是营养组织.故不符合题意.
D、保护组织主要分布在果实的表表面如番茄的果皮,有保护作用.故不符合题意;
故选:A.
点评 植物的主要组织及功能是考试的重点,要好好掌握,动物的主要组织及功能的内容在考试中也经常出现,也要注意.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 修改实验过程,使其与假设相符 | |
B. | 修改实验数据,使其与假设相符 | |
C. | 修改结果,使其与假设相符 | |
D. | 修改假设,重新制定计划并进行实验 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
光照 | 有光 | 有光 | 有光 | 有光 | 黑暗 |
温度 | 25℃ | 25℃ | 0℃ | 25℃ | 25℃ |
棉花干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 水淹没种子 | 潮湿 |
种子发芽数 | 19粒 | 0粒 | 0粒 | 0粒 | 18粒 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 反光镜和镜筒 | B. | 目镜和物镜 | ||
C. | 粗准焦螺旋和细准焦螺旋 | D. | 镜筒和通光孔 |
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