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“啊——嚏”!打喷嚏时,人们深吸一口气后,肺里的气体被急速有力地从气管喷射出来。流感病人鼻腔里有大量病毒和细菌,鼻腔粘膜受到它们的刺激,机体就会接二连三打喷嚏。一个喷嚏最远可喷至4米开外,飞沫中携带着大量病原体。有些对花粉过敏的人,在赏花时也会连续不断地打喷嚏。
(1)打喷嚏时,肺里的气体喷射出来依次经过了:肺→支气管→          →喉→咽→鼻
(2)打喷嚏是鼻黏膜受刺激后人体的反应,这是人体的第     道防线在起作用,属于     免疫。
(3)作为外来物质的花粉可诱发喷嚏,它属于          (抗原/抗体)。
(4)关于流感,资料中提到的传染源是             
(5)从预防传染病的角度考虑,当你想打喷嚏时,应该                                
(1)气管   (2)一  非特异性(先天性)   (3)抗原    (4)流感病人
(5)捂住口鼻等
呼吸道是气体进出的通道,由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。气体进入肺是按照该顺序进去,那么气体呼出是反过来,分别经过支气管、气管、喉、咽、鼻,呼吸道黏膜上的纤毛是属于人体的第一道防线,对病原体的免疫是生来就具有的,叫做非特异性免疫,传染源指的是能够散播病原体的人或动物。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下面关于呼吸道结构与功能的叙述,错误的是
A.鼻腔黏膜中含有丰富的毛细血管,能温暖吸入的空气
B.气管壁上的纤毛分泌的黏液,能杀死吸入的空气中的细菌
C.气管壁上的腺细胞分泌的黏液,能湿润吸入的空气
D.呼吸道都有骨或软骨做支架,能保证气体顺畅通过

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

呼吸系统中的                                           是气体进出    的通道,叫做呼吸道。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

右图是人体呼吸系统组成图,请据图回答问题:

(1)人能嗅到各种气味,是因为_________上部黏膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞。
(2)既是气体的通道,也是食物.通道的是[  ] _______
(3)痰形成的部位是[ ] ________
(4)完成气体交换的重要场所是[  ] _________

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

为提高广大师生应对紧急突发事件的能力,掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法,我市各校于2012年春季举行了紧急疏散和自救逃生演练。请分析回答下列问题:
(1)学生听到相关指令后立即疏散,这属于      反射,此反射需要         参与。
(2)演练时,同学们用湿毛巾捂住口鼻,以防止过量的有害气体进入呼吸道。呼吸道是气体进出肺的通道,并且对所吸入的空气具有                         的作用。
(3)同学们在疏散活动中所需要的能量来自身体细胞中的           氧化分解释放。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

空气进入肺的正确顺序是(  )
① 鼻腔       ②支气管    ③ 喉    ④肺泡   ⑤气管
A.①→②→③→④→⑤B.①→③→②→⑤→④
C.①→③→⑤→②→④ D.①→⑤→③→②→④

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

人体的呼吸系统是由_______和_______两部分组成的,其中_______是气体进出的通道,而_______是气体交换的场所。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

用鼻呼吸比用口呼吸好,下列说法不正确的是
A.鼻毛能阻挡灰尘      B 鼻黏膜分泌的黏液使空气变得湿润
C鼻黏膜内丰富的毛细血管使空气变得温暖   D鼻黏膜内有嗅觉细胞

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

正常环境中,呼出的气体和吸入的气体相比,其变化是(   )
①温度升高 ②水分增加 ③氧气含量减少 ④氧气含量增加 ⑤二氧化碳含量增加
A.①②③⑤B.①②④⑤C.①③④⑤D.②③④⑤

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