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    用实验法研究生物学问题时，确定课题后，进行实验设计的主要依据是研究者（ ）

    A．发现的问题 B．作出的假设

    C．观察的结果 D．得出的结论

    B

    【解析】

    试题分析：科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。确定课题后，进行实验设计的主要依据是研究者根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，根据所作出的假设设计实验，硧定自变量．应变量，无关变量等

    考点：科学探究的基本环节

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    被称为是“地球的肾”的生态系统是

    A.草原生态系统 B.淡水生态系统

    C.海洋生态系统 D.湿地生态系统

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    屈肘时，骨骼肌收缩，牵引骨绕着关节活动，这说明关节在运动中起着（ ）

    A．固定作用 B．支点作用

    C．杠杆作用 D．动力作用

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    与河蚌形成珍珠有关的结构是（ ）

    A．贝壳 B．胃 C．足 D．外套膜

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    （5分）生物具有多样性，包括：物种多样性、 多样性、生态系统多样性；生物也有共性： 是生物的最基本特征，在此基础上生物还表现出生长、繁殖、应激性等生命活动特征。除 外，绝大多数生物是由 构成的。 是生物体结构和功能的基本单位。

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    壁虎身体的颜色与周围环境的色彩几乎融为一体，这个现象说明（ ）

    A．生物改变环境 B．生物影响环境

    C．生物适应环境 D．生物与环境互相影响

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    科目：初中生物 来源：【推荐】2014-2015学年福建省初一月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    《管子》中有“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳。叶徒相似，其实味不同”影响其味不同的主要原因是（ ）

    A．土壤 B．水分 C．温度 D．湿度

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    科目：初中生物 来源：【推荐】2014-2015学年福建省初二月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图1是关节的模式图；图2是关于骨、关节、骨骼肌之间的关系模式图，请回答：

    （1）填出关节的各部分名称：[1]_________，[2]_________，[3]_________，[4]_________，[5]________，[6]_________。其中，[2]内有_________，能减少关节面之间的摩擦。此外，关节周围或关节腔内还有_________等，增强了关节的灵活性和牢固性。

    （2）图2正确的是_________，原因是要完成动作，每块骨骼肌两端的肌腱只有分别附着在 的骨上，才能使骨绕关节活动。

    （3）请写出你熟悉的几个人体的关节名称：如髋关节、 、 等。

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东省章丘市初二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一株高茎(DD)豌豆和一株矮茎(dd)豌豆杂交，后代都表现为高茎。若后代进行自花传粉，则受精卵的基因型可能有?( )。?

    A.一种 B.二种 C.三种 D.四种

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