【题目】生物圈中的生物体,大小相差悬殊,外部形态千姿百态,内部结构繁简不一,生活环境也纷繁复杂,但这些生物都有一个共同的基础﹣﹣细胞.细胞是什么?它又是怎么构成生物体的呢?请同学们依据你所学过的知识回答下列问题:
材料一:图1是动植物细胞结构模式图.
材料二:观察细胞的分裂(图2)和分化(图3).
(1)植物细胞有,动物细胞没有的,对细胞有保护和支持作用的结构是[]_____.
(2)大多数生物都是由细胞构成的,而细胞的各个结构又能够承担不同的功能,所以说细胞是生物体_____的基本单位.
(3)从图2、3中可以看出细胞通过分裂产生新的细胞,使其_____增多,细胞通过分化形成的细胞,从而完成生物体的生长、发育和生殖.
(4)同学们在用显微镜观察番茄果肉细胞时会发现,番茄果肉细胞是由一群细胞壁薄、液泡大、营养物质含量多的细胞群组成,这就是_____组织.而番茄的果实内部有很多白色的丝络状的组织,这是_____组织.番茄的果实就是由不同的组织构成的器官,番茄的根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成整个植物体,由此可见,绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为_____.
【答案】 ①细胞壁 结构和功能 数目 营养 输导 细胞→组织→器官→植物体
【解析】(1)植物细胞和动物细胞都具有的结构有细胞膜、细胞质、细胞核,植物细胞特有的结构有细胞壁、液泡和叶绿体。其功能分别为:细胞壁--支持和保护作用;细胞膜--控制物质的进出;细胞质--进行各项生理活动;细胞核--内含遗传物质,能传递遗传信息;叶绿体--光合作用的场所;液泡--内含细胞液,溶解多种物质;线粒体--呼吸作用的主要场所。故植物细胞有,动物细胞没有的,对细胞有保护和支持作用的结构是细胞壁。
(2)细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。
(3)一个细胞分成两个是细胞的分裂,分裂的结果是细胞的数目增多。
(4)植物体内有四种组织,营养组织内储存营养物质,番茄的果实内部有很多白色的丝络状的组织,这是输导组织,植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】由EV71病毒引起的手足口病在我国某些地区传播,下列对病毒描述正确的是( )
A.不含遗传物质 B.没有细胞结构
C.都会使人得病 D.能独立生活
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据如图回答下列有关节的问题:
(1)因用力过猛造成的脱臼,是由于( ) _________从( ) _______中滑出所导致。
(2)①和③的表面覆盖有一层光滑的( ) _________ 。( )_________内的_________可以减少关节间的摩擦,增加运动的灵活性。
(3)关节炎是一种常见的疾病,患者关节腔内有大量积液并伴有肿胀、疼痛。那么其病变的部位应是(____)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是肌肉协作示意图,请回答下列问题:
(1)[①]和[②]的名称分别为________和__________;两者主要由[③]_____和[④]_______两部分组成。
(2)骨骼肌有受到来自_____的刺激而收缩的特性,但只能收缩牵拉骨而不能推开骨。因此,一般与骨相连的肌肉至少是由_____组肌肉相互协调活动的。
(3)屈肘时(图甲)_____(填序号)收缩,伸肘相反。
(4)运动除靠运动系统外,还需要_________的控制和调节。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】出现低血糖症状后,通常医生给患者静脉注射5%的葡萄糖溶液,其主要目的是
A. 补充无机盐 B. 补充水分 C. 维持细胞正常形态 D. 补充能量
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