【题目】神经系统结构和功能的基本单位是( )
A. 神经 B. 神经元 C. 脑 D. 突起
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】南方有“笋有多大,竹有多粗”的说法,竹子长成后的茎与刚钻出地面的竹笋一样粗,这说明竹子的茎中没有( )
A. 形成层 B. 韧皮部 C. 木质部 D. 髓
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】据统计,全国约有3亿的青少年儿童营养结构不均衡。2018年5月20日是第29个“全国学生营养日”,今年的主题是:“营养+运动,平衡促健康”。请结合所学知识,据以下人体与外界环境之间的物质交换模式图分析回答:
(1)青少年要“常喝水”:利于排出体内废物,C系统中形成尿液的器官是________:正常情况下,原尿经过肾小管的重吸收作用后,________和微量蛋白质含量都减为零。
(2)青少年要“勤运动”:运动时,肌肉受神经传来的刺激收缩,牵动骨绕着________活动:同时呼吸也加快加深,空气进入肺的途径是:鼻→________→肺(用文字和箭头表示);气
体到达肺泡后,经过②③过程完成了________的气体交换。
(3)青少年要合理营养:牛奶220ml+麦香面包150g+水果100g是小明的早餐,牛奶中的蛋白质在A系统中被消化的主要场所是________,最终被分解为________;被吸收后的营养物质随循环系统到达脑部细胞时,经过心脏四腔的顺序分别是________(用文字表示)。
(4)青少年要“免肥胖”:人体经过程________(用序号表示)后,组织细胞获得了营养物质和氧。如果摄取营养物质过多又疏于运动,往往会引起肥胖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某生态系统物质循环示意图,A、B、C分别表示三种生物成分,下列有关说法正确的是( )
A. A→B→C可表示一条食物链
B. ②③④可表示呼吸作用,⑤⑥可表示捕食关系
C. A表示生产者,它能够将无机物转变为有机物
D. C是消费者,它对生态系统的物质循环起促进作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后。”下列能正确表示该食物链的是( )
A. 蝉→螳螂→黄雀
B. 阳光→青草→蝉→螳螂→黄雀
C. 青草→蝉→螳螂→黄雀
D. 营养物质→青草→蝉→螳螂→黄雀
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果苯丙酮尿病(智力障碍)的孩子的父母都正常,那么,这对夫妇再生一个正常孩子的机会是 ( )
A.100% B.75% C.50% D.25%
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