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    下列生物中，没有根、茎、叶分化的是（　　）
    A、海带B、墙藓C、肾蕨D、玉米
    考点：藻类的主要特征及其与人类生活的关系
    专题：
    分析：藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，据此作答．
    解答： 解：A、海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化．
    B、墙藓属于苔藓植物，有茎叶的分化，没有真正的根．
    C、肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大如肾蕨．
    D、玉米属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．
    故选A
    点评：回答此题的关键是明确各种植物的特点．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓的呼吸作用是靠湿润的体表来完成的，
     
    体表的黏液里，体内的二氧化碳也经过体壁的
     
    由体表排出体外．蚯蚓是动物，同时也是
     
    ，对自然界物质的循环起重要作用．蚯蚓和所有的无脊椎动物一样，都是
     
    ，具有冬眠习性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将食物及其相应的保鲜方法搭配：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于共生现象的是（　　）
    A、地衣
    B、豆科植物的根瘤
    C、玉米上长的黑瘤
    D、牛胃肠道里可分解纤维素的细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    含羞草受到碰撞时，展开的叶片会合拢，说明它（　　）
    A、害羞B、对刺激作出反应
    C、怕碰撞D、在进行呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色植物的每个细胞都含有线粒体．
     
    ．（判断正误）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    夏天，在树上，我们常常可以发现能够入药的蝉蜕，其实它只是蝉蜕的皮；蝉蜕皮的理由是（　　）
    A、是蝉对陆地生活的一种适应
    B、长期的飞行生活，身体表面受损而脱落
    C、身体表面的角质层随昆虫的生长而脱落
    D、外骨骼不能随昆虫的生长而继续长大，只能脱落

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将细胞的结构与它的功能连线．58．将人体的器官与构成它的主要基本组织及该组织的功能连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    海生动物沼虾的生理变色是指个体体色对环境的适应性颜色反应，这是由色素细胞中的色素颗粒的分散与集中决定的，红色色素细胞是调节沼虾体色的主要色素细胞．借助显微镜我们可以看到细胞中色素分布的变化，明亮和黑暗是两对比较突出而又极为简单的环境背景．在明亮处沼虾的体色浅；在黑暗处体色深．
    设计一个实验，证明沼虾的变色是否与眼柄中神经细胞的分泌物有关系．（如图）
    材料用具：沼虾、剪刀、光照后眼柄的提取液、灯光、暗室、光照后眼柄肌肉提取液、玻璃水槽、注射器等．
    实验步骤：
    第一步：将黑暗环境中的沼虾分成两组，分别置于光照和黑暗中，三小时后取出，先用肉眼观察体色的变化．
    第二步：证明沼虾的变色是否与眼柄有关，具体做法如下：
     
    ．
    试验预期及结论：
     
    ．
    第三步：若上一步证明沼虾的变色与眼柄有关，则继续证明沼虾的变化是否与眼柄中神经细胞的分泌物有关，具体做法如下：
     
    ．
    试验预期及结论：
     
    ．

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