【题目】小强做了如图所示的实验:
①向1号、2号试管中各加入2毫升冷却的浆糊;
②再向1号试管中加入清水,向2号试管中加入唾液;
③将2支试管充分振荡后,放入盛有温水的烧杯中,10分钟后取出,待冷却后各加入2滴碘液。请回答:
(1)1号试管和2号试管可以构成一组对照实验,变量是______,若l号试管加入的清水是2毫升,则2号试管中加入的唾液是______毫升。步骤③中,将两支试管放置在37℃的温水中,是为了模拟__________________ 的温度。
(2)浆糊的主要成分是淀粉,滴加碘液后,两支试管内出现的现象是:l号试管______,2号试管______。该实验结果表明:________________________。
(3)若实验过程中,如果小强将煮沸制成的浆糊立即注入到试管里,接着才按实验要求进行实验,则2号试管里物质的颜色______(变蓝或不变蓝),因为浆糊温度高,唾液淀粉酶活性被破坏,淀粉没有被分解。
【答案】有无唾液 2 人体口腔 变蓝 不变蓝 唾液淀粉酶对淀粉有消化作用 变蓝
【解析】
(1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。
(2)唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖;淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,因此常用碘液来验证淀粉的存在。
(1)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验。1号试管和2号试管形成了以唾液为变量的对照实验,目的是探究唾液对淀粉的消化作用。若l号试管加入的清水是2毫升,则2号试管中加入的唾液是2毫升,才能保证实验的变量唯一。唾液淀粉酶发挥作用最适温度是口腔内的温度,因此实验中37℃的水温模拟了人体口腔中的温度。
(2)1号试管中加入的是清水,淀粉没有发生变化,遇碘变蓝;2号试管中有唾液,唾液中含有唾液淀粉酶,唾液淀粉酶能将淀粉消化成麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝。因此两支试管内出现的现象是:1号试管变蓝; 2号试管不变蓝。该实验证明:唾液淀粉酶对淀粉有消化作用。
(3)若实验过程中。该同学将煮沸制成的浆糊立即注入到试管用。接着才按实验要求进行实验。则2号试管里物质的颜色变蓝,因为浆糊温度高,唾液淀粉酶活性被破坏,淀粉没有被分解。
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【题目】在洋葱鳞片叶表皮细胞和菠菜叶肉细胞中,分别含有的能量转换器是
A. 叶绿体和线粒体;叶绿体和线粒体
B. 叶绿体;叶绿体和线粒体
C. 线粒体;线粒体和叶绿体
D. 叶绿体和线粒体;叶绿体
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【题目】下列繁殖方式属于无性生殖的是 ( )
①水稻的种子繁殖
②酵母菌的出芽生殖
③哺乳类的胎生
④利用植物组织培养技术培育康乃馨
⑤马铃薯的块茎长出芽
A. ①②④ B. ②③⑤ C. ①③④ D. ②④⑤
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【题目】通过学习绿色植物在生物圈中的作用,某同学有以下认识,其中错误的是( )
A. 绿色植物是绿色的“能量转化器”
B. 绿色植物是自动的“空气净化器”
C. 绿色植物是天然的“蓄水池”
D. 绿色植物的呼吸作用能够维持碳﹣氧平衡
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列实例与生物技术的对应中不正确的是
A.模仿蝙蝠回声定位制造雷达——仿生
B.超级鼠的产生——克隆技术
C.盒装牛奶、罐装牛奶——巴氏消毒法
D.做面包、馒头——发酵技术
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【题目】在使用显微镜观察细胞的过程中,如想旋转粗准焦螺旋将镜筒放下,需从侧面看物镜的目的是
A.为了使显微镜对好光
B.防止物镜压碎玻片标本
C.使物镜降到刚好可看清物像为止
D.使观察物对准物镜
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【题目】如图是人体部分生理活动示意图,请据图回答问题:
(1)人们平时常说的一呼一吸过程就是呼吸运动的过程,结果是人吸入氧、排出二氧化碳。图中箭头_______表示人体排出二氧化碳的过程。
(2)箭头_________代表肺泡与血液之间的气体交换,这个过程的原理是通过气体的_____________来实现的。
(3)肺内的氧气通过d过程进入血液后与_____________结合,经过血液循环运送到组织细胞中。
(4)箭头a表示营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程,这个过程叫做_____________。
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