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鱼类的呼吸器官是
 
;蚯蚓的呼吸要靠
 
来完成;兔的呼吸器官是
 
;鸟类的呼吸器官是
 
,同时用
 
辅助呼吸;蝗虫的呼吸器官是
 
;青蛙用
 
呼吸,同时用
 
辅助呼吸.
分析:生活在不同环境的动物呼吸的器官是不同的.如生活在水中的动物用鳃呼吸,生活在陆地上的动物一般用肺呼吸或气管呼吸.
解答:解:鱼类生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳;
蚯蚓属于环节动物,其身体有许多体节构成、靠湿润的体壁来完成呼吸;
兔体表有毛,牙齿分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生,哺乳,属于哺乳动物;
鸟类的呼吸方式是双重呼吸,用肺呼吸,气囊辅助呼吸;
蝗虫具有身体有许多体节组成、分部、有外骨骼等特征,属于昆虫,呼吸器官为气管;
青蛙幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中,也能生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸.
故答案为:鳃;皮肤;肺;肺;气囊;气管;肺;皮肤.
点评:此题主要考查动物的呼吸器官.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2007?湘潭)阅读下列资料,回答有关问题:
如图是北京2008年第29届奥运会吉祥物“福娃”,福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他
们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象.
每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”,
当把五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”.
(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案,贝贝传递的祝福是繁荣.鱼类的呼吸器官是
,属于
变温
变温
(恒温/变温)动物.
(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,象征着人与自然的和谐共存.它的繁殖和哺育后代的方式与人类相似,具有
胎生、哺乳
胎生、哺乳
的特征,因而属于哺乳动物.
(3)“迎迎”是一只来自中国辽阔的西部大地上的机敏灵活、驰骋如飞的
藏羚羊
藏羚羊
,它是青藏高原特有的,属于国家一级保护动物.
(4)“妮妮”来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,其造型创意来自北京传统的沙燕风筝.把春天和喜悦带给人们,飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福.其飞行器官是
翼或翅膀
翼或翅膀

(5)作为当代中学生及东道主的你,能为“绿色奥运”做些什么呢?
积极进行“绿色奥运”的宣传,积极参与植树造林活动,改善环境,绿化和美化我们的家园等等(其他合理答案亦可)
积极进行“绿色奥运”的宣传,积极参与植树造林活动,改善环境,绿化和美化我们的家园等等(其他合理答案亦可)

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?三明)鱼类的呼吸器官是
,鸟类的飞行器官是
,它们体内都有
脊柱
脊柱
,因此都属于脊椎动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

2008年北京奥运会的吉祥物是“福娃”,福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象.每个福娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”、“妮妮”,当把五个福娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请:“北京欢迎您”.
(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案,贝贝传递的祝福是繁荣.鱼类的呼吸器官是
,属于
变温动物
变温动物
(填变温动物或恒温动物).
(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,象征着人与自然的和谐共存.它的繁殖和哺育后代的方式与人类相似,具有
胎生
胎生
哺乳
哺乳
的特征,因而属于哺乳动物.
(3)“妮妮”来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,其造型创意来自北京传统的沙燕风筝.鸟类的呼吸功能强大,具有
气囊
气囊
,可以辅助呼吸.

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科目:初中生物 来源:2014届河南周口四中初二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(每空1分,共5分)2008年北京奥运会的吉祥物是“福娃”,福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。每个福娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”、“妮妮”,当把五个福娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请:“北京欢迎您”。

(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案,贝贝传递的祝福是繁荣。鱼类的呼吸器官是        ,属于         (填变温动物或恒温动物)。

(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,象征着人与自然的和谐共存。它的繁殖和哺育后代的方式与人类相似,具有              的特征,因而属于哺乳动物。

(3)“妮妮”来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。鸟类的呼吸功能强大,具有        ,可以辅助呼吸。

 

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