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    大耳狐、枯叶蝶、雷鸟都能以相同的方式成功地适应它们生活的环境．______（判断对错）
    根据分析可知：耳朵较大的狐可以增加热量的散失，降低体温．适应高温的环境；枯叶蝶停在树上像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来；动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色，具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的．例如：生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近．这是对环境的一种适应，也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护．因此题干说法错误．
    故答案为：×
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    以下影响羊生活的生物因素包括（　　）
    ①温度②空气③草④其他羊⑤狼．
    A．①②③⑤B．③⑤C．③④⑤D．①②③④⑤

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    今年棉花价格一路攀升，成为农产品价格上涨“领头羊”．在棉田中，影响棉花生活的非生物因素有（　　）
    A．杂草、棉铃虫、空气B．水分、土壤、温度
    C．蝗虫、稻螟虫、水分D．蛇、青蛙、杂草

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    对一只生活在草原上的野兔而言，环境就是（　　）
    A．草原上的植物和狼、鹰等动物
    B．阳光、空气、温度、水分、土壤
    C．草原上的细菌、真菌等微生物
    D．A、B、C和草原上的其他的野兔

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    极地狐和大耳狐的耳朵大小明显不同，造成这一差异的环境因素是（　　）
    A．水分B．温度C．光照D．空气

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变影响着生物，生物也不断进化适应并影响环境，请你分析下列生物与其所处环境的关系，回答问题：
    （1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这句话体现生物与环境的关系是______．
    （2）在沙漠地区植树造林可以防风固沙，这个事实体现了______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    为探究废电池对生物的影响，某生物兴趣小组做了如下探究实验：
    实验器材：大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布
    （1）提出的问题：______？
    （2）做出假设：______．
    （3）实验方案：
    ①取相同的两个培养皿，编号1号和2号，底部垫上几层吸水纸．
    ②向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒，在种子上面覆盖纱布，放在温暖的地方培养．
    ③每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液，保持种子湿润，2号培养皿不做任何处理．
    ④观察大豆种子的萌发情况交做好记录．
    （4）实验结果：10天后两组培养皿中的种子都没有萌发．
    根据以上探究实验，回答下列问题：
    ①2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏______．
    ②从实验结果能否得出电池浸出液对种子萌发有影响？答：______．
    ③想达到预期实验效果，必须对原方案进行修改：每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时，还应向2号培养皿纱布上洒等量的______．设计2号实验的目的是设置______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    引起温室效应的主要气体是（　　）
    A．二氧化硫B．二氧化碳C．氟利昂D．氧气

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    生物圈中的动物必须直接或间接地以          为食，是生物圈中的       。

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