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【题目】动物与其对应的结构,不匹配的是什么(
A.蛔虫一角质层
B.蚯蚓一皮肤
C.缢蛏一外套膜
D.瓢虫一外骨骼

【答案】B
【解析】中蛔虫的身体细长如线,体壁有角质层,起到保护作用,A正确;蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤中,靠湿润的体壁进行呼吸空气中的氧气而不是皮肤,B错误;软体动物的身体柔软,有外套膜,能分泌珍珠质形成贝壳,保护体内柔软的身体,缢蛏属于软体动物,有外套膜,C正确;瓢虫属于节肢动物,其的体表有外骨骼,具有保护和支持体内柔软器官的作用以及减少体内水分的蒸发的作用,适于陆地生活,D正确。本题考查的是陆生动物及其与环境相适应的特征,解答此类题目的关键是理解生物与环境相适应的形态结构特点。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】两栖动物在生物圈的发展逐渐由盛到衰,其主要的自身原因是(  )

A. 青蛙的生殖和幼体发育必须在水中

B. 体表裸露,能够分泌粘液,辅助呼吸

C. 青蛙小脑不发达

D. 蛙眼只对活动的物体有反应

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物细胞形态多种多样,结构互不相同。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪一组是鸟类所特有的特征?( ) ①体表有羽毛; ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸; ③体温恒定
④体内受精; ⑤有发达的神经系统; ⑥前肢变成翼
A.②⑤⑥
B.①②⑥
C.①③⑥
D.①②③

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为动物和植物两种不同类型的细胞模式图,请分析回答问题。

(1)图甲是_________细胞的结构示意图,图乙是_________细胞的结构示意图。

(2)动、植物细胞共同点是都具有[C]细胞_________、[D]细胞________和[B]细胞________,在细胞质中都具有[F] ________

(3)动、植物细胞不同点是人和动物细胞没有[A]细胞_________、[G] _________和液泡。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在下列分类等级中,生物具有的相同特征最多的是(  )

A. B. C. D.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蝗虫和虾的呼吸器官分别是( )

A. 肺和鳃 B. 气管和皮肤

C. 气管和鳃 D. 皮肤和肺

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】霏霏发现:在白菜等十字花科植物叶上,常常能看到深绿色的菜青虫,而在芹菜等非十字花科植物叶上则看不到。就此她提出:菜青虫取食十字花科植物是先天性行为吗?

请回答在探究此问题的制订计划环节中,有关提高实验结果和结论可靠性的问题:

(1)实验材料的选择是否恰当,关系到实验结果的可靠性。下图所示为菜青虫发育要经过妁几个阶段,为保证探究的可信度,本实验应选其中的____为初始实验材料。

(2)设置对照实验,是提高实验结果可靠性的关键因素。

本探究活动对照实验的设计是:用十字花科植物白菜汁液涂抹的滤纸与____进行对照。

(3)控制单一变量,也是提高实验结果可靠性的关键因素。

下图所示为实验材料(相关的植物汁液涂抹的滤纸)放置的几种方式。其中,只有图____的设计能保持单一变量。

(4)此探究活动中,开始计数的时间设置也会影响到实验结果的可靠性。

本探究活动中,设置“开始计数”的标准应是菜青虫____

A.离“叶片”较近时 B.爬到“叶片”上时

C.开始吃“叶片”时 D.把“叶片”吃完时

(5)为提高实验结论的可靠性,探究活动还要增加____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我市公路旁众多采摘园、大棚,葡萄、草莓……四季硕果累累,是生物的乐园,也成为介绍我市开展“一路一品”的一张张名片。如图为某采摘园的食物网,回答下列问题:

(1)生态系统中_____沿食物链和食物网流动。

(2)图所示的食物网中有_____条食物链。

(3)青蛙背部的皮肤是绿色的,其细胞中_____(填“一定不”、“不一定”或“一定”)含叶绿体。

(4)与青蛙、蛇相比,果树在结构层次上没有_____

(5)鼠与人都属于哺乳动物,具有胎生、哺乳的特征,其胚胎的发育场所是_____(器官)。

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