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下图列出了在一个森林生态系统中的几种动物以及它们之间吃与被吃的关系,请你思考后回答问题:

(1)图中蜘蛛、食草昆虫与其它动物可分成两大类,这种分类的依据是__________;上述“其它动物”中,体温不能保持恒定的是_______________。
(2)根据列出的生物之间的关系,该生态系统中最长的一条食物链是____________。
(3)要想长期维持生态系统的物质流循环,仅有森林和上述动物是不够的,至少还应该有______________。
(4)森林生态系统有“绿色水库”之称,主要因为森林具有_____________作用。
(1)体内是否有脊柱  青蛙、蛇 (2)草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰     (3)分解者   (4)涵养水源、保持水土

试题分析:(1)动物根据有无脊椎骨可分为脊椎动物和无脊椎动物,图中蜘蛛、食草昆虫属于无脊椎动物,其它动物属于脊椎动物,鸟类和哺乳动物是恒温动物,故图中脊椎动物中是变温动物的有青蛙和蛇。
(2)食物链交叉连接成了食物网,食物链的第一营养级是生产者,一般指绿色植物,食物网中的每条食物链都要写到它的最高营养级,图中最长的食物链是:草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰。
(3)分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环。
(4)森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统,森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主,森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用,有“绿色水库”之称。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下面有关食物链的叙述中,不正确的是:
A.食物链的起始环节是生产者    
B.在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链
C.龙眼树利用光制造有机物,龙眼树开花给蜜蜂采蜜。光→龙眼树→蜜蜂,就是一条食物链
D.田鼠吃玉米棒,猫头鹰捕食田鼠,玉米→田鼠→猫头鹰,就是一条食物链

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生态系统的营养结构基础是(   )
A.所有的生产者         B.阳光、空气、水分
C.食物链和食物网       D.草食动物和肉食动物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

一个生态系统无论大小,都是由(     )。
A.生产者、消费者和分解者组成
B.动物和植物的组成
C.生物和其生存的环境组成
D.所有生物组成的

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

生态系统的生物成分中,其中主要成分是      ,直接或间接依赖绿色植物生存的成分是      ,把有机物归还无机环境的成分是     

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了……”这段话描述了美丽的田园生态系统。构成该生态系统的是
A.菜、皂荚树、桑树、草等所有植物
B.鸣蝉、黄蜂、叫天子等所有动物
C.田园的空气、阳光、土壤等无机环境
D.整个农家田园”

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列生态系统中自我调节能力最弱的是
A.森林生态系统    B.海洋生态系统
C.草原生态系统D.农田生态系统

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

生态系统中的植物是___________,动物是__________,___________是分解者,在食物链中流动的是___________和能量。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列生态系统中,自动调节能力最强的是
A.池塘生态系统B.森林生态系统
C.城市生态系统D.农田生态系统

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