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    鸟类身体呈
     
    ；前肢变成
     
    ．
    考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
    专题：
    分析：鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的，可以结合鸟类的身体结构特点和生理特点来分析解答．
    解答： 解：鸟类的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，体温高而恒定，能够释放大量能量适于飞翔，由此可见，鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的．
    故答案为：流线型；翼
    点评：理解鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验探究：要使一棵植物的幼苗健壮的成长，需要给它浇水、施肥，需要给它充足的阳光，还需要有适宜的温度．
    某生物兴趣小组，想要探究温度对植物生存的影，选取了生长状况相仿的3株雏菊幼苗，分别栽种在花盆里．将花盆编上A、B、C 序号，按照表格设计了实验．请试着把各组条件补充完整．
    环境条件 编      号
    A B C
    光 光照充足
    水分 适量浇水
    温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝗虫发育过程的正确顺序是：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    伸长区的细胞演变为成熟区细胞的过程属于细胞衰老．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据食性不同，动物可以分为
     
    动物、
     
    动物和
     
    动物．微生物根据代谢方式不同可以分为
     
    、
     
    、和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物是人类的好朋友，请根据如图，回答下列问题．

    A类动物终生生活在水中，它们用
     
    呼吸．
    B类动物没有专门的呼吸器官，靠
     
    呼吸．
    C类动物飞行时可进行
     
    呼吸，因为它的肺上连着许多
     
    ．
    D类动物所特有的生殖发育特点是
     
    ．
    E类动物体表有
     
    ，可以
     
    ．请把以上五种动物进行分类：
     
    是一类，
     
    是一类（填序号），分类的依据是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞学说是英国科学家达尔文提出创建的．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列几种动物中，有两翼，能飞行，趾端有爪，体腔内有膈，能捕食昆虫的是（　　）
    A、鸵鸟B、啄木鸟
    C、蝙蝠D、大山雀

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    无性生殖与有性生殖的根本区别是（　　）
    A、有无人工参与
    B、是否只由一个母体完成
    C、有无细胞分裂
    D、有无两性生殖细胞结合成受精卵

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