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    1．牛羊等动物的胃肠内，存在一些细菌，它们和牛羊是共生关系，可以帮助动物分解草料中的纤维素．

    分析 生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．

    解答 解：细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生．因此草食动物的胃肠内，有些种类的细菌，可以帮动物分解草料中的纤维素，而动物也为这些细菌提供共生的场所和食物，细菌和草食动物的这种关系称为共生关系．
    故答案为：共生； 纤维素

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握共生的概念．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．小刚17岁，最近感觉身体不适，去医院就诊时，症状如下：
    ①体乏无力、无食欲、消瘦；②咳嗽、吐痰，有时痰中带血丝，曾服维生素C后无效，有时感到胸部疼痛；③夜间梦多、常出冷汗．经医生检查后：④血压：120/80；⑤腋窝温度38.8℃．
    （1）根据以上情况判断，小刚可能患肺结核，依据是①②③⑤（用序号表示）．
    （2）此病属于呼吸道  传染病，病原体是，主要通过飞沫、空气传播．
    （3）针对病状，医生采取了下列①～⑥措施，①打青霉素和服药物治疗； ②让其同学加强体育锻炼，增强体质；   ③给家人、邻居、朋友接种卡介苗； ④对病人隔离治疗； ⑤不让同学去医院探视；    ⑥对他家中住所及用具进行消毒．
    其中属于控制传染源的是①④；切断传播途径的是⑥；保护易感者的是②③⑤．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．鳃是鲫鱼的呼吸器官，轻轻掀起鳃盖看到的鳃是鲜红色的；
    鳃丝是即多又细；请将下面鳃的结构图解补充完整

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    9．春天里百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙于采蜜．是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢？某校的兴趣小组对此进行了探究．
    （1）猜想促使蜜蜂飞向花朵的因素．
    猜想一：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的大小有关；
    猜想二：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的颜色有关．
    （2）试验步骤：
    猜想  试验原理  试验步骤及操作需要记录的数据
    猜想试验原理试验步骤及操作需要记录的数据
    猜想一比较单位时间内飞向不同条件的纸花上的蜜蜂只数，来判断影响蜜蜂飞向花朵的原因用相同颜色，大小相同的两组纸花，分别沾上蜂蜜，挂在树枝上在单位时间内飞向大．小不同的纸花的蜜蜂数
    猜想二用大小相同颜色不同的两组纸花，分别沾上蜂蜜，挂在树枝上在单位时间内飞向不同颜色纸花上的蜜蜂数量

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．不是由病毒引起的疾病（　　）
    A．艾滋病B．流感C．天花D．足癣

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，对培养基的叙述不正确的是（　　）
    A．培养基中应含有细菌和真菌生长所必需的营养物质
    B．接种后的培养基应再次进行灭菌处理
    C．培养基在接种前应进行高温灭菌处理
    D．培养基最好采用固体培养基，这样有利于观察

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．请仔细观察鱼的头部结构图，回答下面有关的问题：
    （1）鳃的主要部分是[①]鳃丝．当口和[②]鳃盖后缘交替张合，说明鱼在完成呼吸．
    （2）当鱼离开水时，[①]鳃丝会相互黏结在一起，减少了鳃丝与空气的接触面积，鱼不能从空气中获得足够的氧气而窒息死亡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．把煮熟的稻谷种到地里，一定不会长出水稻秧苗来，原因主要是（　　）
    A．温度还是太高B．缺少营养物质C．种子的胚已死亡D．营养已被破坏

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．如图是细胞平面结构模式图，请据图回答．
    （1）在光学显微镜下不易看到的结构是[②]细胞膜它是保证细胞正常生活的一道屏障，它将细胞内部与外界分隔开，对细胞除具有保护作用外，还有控制物质进出的功能．
    （2）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于[③]细胞核．
    （3）图中①的是细胞壁，起保护和支持细胞的作用，鲜嫩的蔬菜细胞中，该结构应该较薄（填“薄”或“厚”）．

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