分析 (1)绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气的过程叫光合作用.
(2)生物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时时放出能量的过程.
(3)蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内通过植物体表面(主要是叶子)散失到体外大气中的过程.此题通过图示中的实验装置来验证了植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用.
解答 解:(1)下午打开袋口,迅速伸一支将熄灭的火柴进袋内,火柴复燃了,说明袋内的氧气丰富,因为氧气有助燃的主要,这是绿色植物进行了一天的光合作用,放出大量氧气的结果.
(2)第二天早晨再打开袋口,迅速伸进一根将要熄灭的火柴棒,火柴棒立即熄灭了,说明袋中氧气减少,二氧化碳增多了,这是因为在夜间植物不能进行光合作用释放氧气,而且还要进行呼吸作用吸收氧气,同时产生二氧化碳,使二氧化碳增多的缘故.
(3)图示中装置的塑料袋连同花盆一起罩住了,这样,塑料袋内壁上的水分不能排除花盆土壤中水分的蒸发.因此将透明的塑料袋扎住植物的根部更加合理科学,实验改进设计图画如图所示:
故答案为;(1)火柴复燃;绿色植物进光合作作用释放氧气;
(2)火柴棒立即熄灭;在夜间植物不能进行光合作用释放氧气,而且还要进行呼吸作用吸收氧气,同时产生二氧化碳;
(3)不可靠;因为塑料袋内壁上的水分不能排除花盆土壤中水分的蒸发.
点评 熟记光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的概念、条件是解答此类题目的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促进根毛生长 | B. | 减少土壤中无机盐的丢失 | ||
C. | 防止秧苗的幼根和根毛受到损伤 | D. | 减少水分蒸发 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞 | B. | 组织 | C. | 器官 | D. | 系统 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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