Question

小明家的村东有一条小河，小时候他经常看到河里有小鱼、小虾。可是近几年河里逐渐没有了这些鱼和虾，就连河边的稻田中也看不到小螃蟹。小明一直有这样的疑问：“为什么河中会没有了鱼和虾？”生物课上学习了科学探究的方法后，他决定通过探究实验来解开这个疑团。
现在请你也参加这个探究活动，与小明共同制定实验计划：
(1)你提出的问题是：____。
(2)你做出的假设是：____。
(3)你设计的实验方案：

Answer 1

(1)提出问题要点：河水对鱼虾生活有影响吗？(1分)。
(2)假设符合题意即可。要点：河水对鱼虾的生活有影响。(1分)。
(3)共3分。答案合理即可。
要点：设置对照实验(1分)；取样数量正确(1分)；控制变量唯一，即实验组与对照组只有用于养鱼的水不同，其他条件均相同(1分)。例如：准备两只同样的鱼缸(或其他可用于养鱼的器皿均可)，其中一缸放入村东河水，另一缸放入等量清水(1分)；每条鱼缸中放入大小相近、数量相等(如果写出具体数量则至少每缸两条以上)的同一种小鱼(1分)；把两只鱼缸放入同一环境中，用同一方法饲养；观察小鱼的生长情况(1分)。此实验方案用其他方式表达也可。

解析试题分析：科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流，
（1）提出的问题要具有针对性，本实验要探究的问题是河中为什么会没有了鱼和虾，因此可以提出如下问题：河水对鱼虾生活有影响吗？，
（2）假设不能随便作出，要针对提出的问题作出假设，本探究可作出下列假设：河水对鱼虾的生活有影响，
（3）实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设进行，要设置对照实验、控制变量唯一，即实验组与对照组只有水质不同，其他条件均相同，本实验可以设置如下实验方案：取两只同样的鱼缸，其中一缸放入村东河水，另一缸放入等量无污染清水，每个鱼缸中放入大小相近、数量相等的同一种小鱼，把两只鱼缸放入同一环境中，用同一方法饲养，观察小鱼的生长情况。
考点：此题考查的是科学探究中，如何提出问题和做出假设，以及实验方案的设计方法。
点评：此题较新颖，解答此类题目的关键是熟知科学探究的基本过程。