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13.如图为血液通过肺泡周围的毛细血管网时二氧化碳含量的变化,能正确表示该变化的曲线是(  )
A.B.C.D.

分析 一种气体总是由多的地方向少的地方扩散,直到平衡为止,这是气体的扩散作用;人体内的气体交换也是通过气体的扩散作用完成的.

解答 解:气体交换的原理是气体的扩散作用.既气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止.血液中含有较多的二氧化碳,氧气很少.在流经肺泡时,由于肺泡内是从外界吸入的空气,氧气的浓度高于血液中的氧气的浓度,而二氧化碳的浓度低于血液中的二氧化碳的浓度,根据气体扩散作用的原理,氧气就会自肺泡扩散到血液中,直到平衡,所以血液中氧气的含量应该是增多,直至平衡,不能无限增多;二氧化碳会从血液中扩散到肺泡中,直至平衡,故血液中的二氧化碳含量是逐渐减少的,直至平衡的.根据上述,只有选项B符合题意.根据气体扩散的原理血液中的氧气不可能全部扩散到组织细胞,因此血液中氧气不能为0,也不能无限增多;因此选项A、B、C不符合题意;选项D曲线体现气体扩散后,达到平衡.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是理解气体扩散的原理;二氧化碳的含量在肺泡周围的毛细血管网中是逐渐减少的.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关生物遗传方面的知识描述中,错误的是(  )
A.DNA主要存在于细胞核中的染色体上
B.在每条染色体上一般只有一个DNA分子
C.基因是包含遗传信息的DNA片段
D.成对的基因位于成对的染色体的不同位置

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

4.为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,某校生物兴趣小组设计了如下的实验步骤
(1)取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B.
(2)在A缸和B缸中分别加入2000ml河水,并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪.
(3)A缸隔一天加甲状激素5mg,持续5次.B缸不加甲状腺激素,其他培养条件相同.
(4)每两天换1000ml河水,每天喂几粒饭或少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶.
实验结果如表:
实验要素后肢长出的平均时间(天)前肢长出的平均时间(天)尾脱落的平均时间(天)尾脱落的平均体长(cm)
A缸47260.7
B缸59371.3
(1)该探究实验的变量是甲状腺激素;B缸的作用是对照.
(2)根据实验结果你能得出的结论是甲状腺激素有促进生长发育的作用.
(3)如果要进一步说明甲状腺激素是甲状腺分泌的,可再选择10只同种、同一批的小蝌蚪,将其甲状腺切除,其他培养条件应与B缸相同(选填“A”或“B”)
(4)实验结束后,应该如何处理青蛙?放回自然.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.达尔文发现在大风经常袭击的克尔格伦岛上,昆虫的翅要么强大,要么退化(无翅或残翅),没有中等大小翅的种类.这样的昆虫不容易被大风吹到海里,因而生存和繁衍后代的机会增多,请据此回答下列问题.
(1)达尔文认为,在自然界中,生物个体都有遗传和变异的特性.
(2)在这个海岛上,昆虫的无翅或残翅属于有利变异,中等大小翅的昆虫属于不利变异.(填“有利”或“不利”)
(3)自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

8.根据流感病毒感染的对象,可分为人类流感病毒、猪流感病毒、马流感病毒以及禽流感病毒等,通常认为流感病毒感染的对象具有特异性.然而1997年香港发现H5N1禽流感,2003年荷兰出现H7N7禽流感,2012年墨西哥发生H7N3禽流感,再到20134年4月我国东部地区如浙江、上海、广东等省份H7N9禽流感发病高峰再次出现,病例已突破300例,使人们认识到,流感病毒可跨物种传播,因而,疾控中心专家表示,不要近距离接触不明野鸟和禽类.
(1)资料中专家表示“不要近距离接触不明野岛和禽类,从预防传染病的措施来看属于切断传播途径.
(2)H5Nl禽流感疫苗是否可以用来预防H7N9禽流感呢?下列是科研人员对有关物进行的实验,请完善以下实验步骤,预测实验现象及结论.
材料用具:健康小鸡若干只、H5N1禽流感疫苗、H7N9禽流感病毒、注射器等.
实验步骤:
①将若干只健康小鸡均等分为甲、乙两组.
②为甲组小鸡注射H5N1禽流感疫苗,乙组不注射H5N1禽流感疫苗.
③一段时间后分别给甲、乙两组小鸡注射H7N9禽流感病毐,观察其状况.
(3)预测实验现象及结论:
预测一:若两组小鸡均感染H7N9禽流感病毐,则说明H5N1禽流感疫苗不能预防H7N9禽流感.
预测二:若甲组没有感染H7N9禽流感病毒,乙组感染了H7N9禽流感病毐,则说明H5N1禽流感疫苗能预防H7N9禽流感.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图表示屈肘、伸肘动作的状态图,请据图回答下列问题.
(1)当我们用手将食物放入嘴里时,上臂肱二头肌的状态是收缩,肱三头肌的状态是舒张(填“收缩”或“舒张”).
(2)图中由屈肘到伸肘的运动,必须在神经系统的支配下才能完成.
(3)每块骨骼肌的两端附着在不同(填“相同”或“不同”)的骨上.
(4)骨的位置变化产生运动,但是骨本身是不能运动的,骨的运动要靠骨骼肌的牵拉.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.正常人血浆、原尿和尿液中相同的成分是(  )
A.水、尿素和葡萄糖B.尿素、无机盐和蛋白质
C.水、尿素和无机盐D.尿素、无机盐和葡萄糖

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列不属于雌蕊结构的是(  )
A.柱头B.花柱C.花丝D.子房

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.蜜蜂采集花粉和花蜜的过程对植物体的意义是(  )
A.帮助植物防治虫害B.帮助植物传粉
C.对植物有危害D.破坏花蕊

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